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eLecture: Schoolfox – Das Mitteilungsheft wird digital
März 15, 2017 @ 19:00 - 20:00
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca
Die Ausbildung von SchülerInnen verlangt Teamwork von Schule und Familie. Voraussetzung dafür ist, dass Sie als PädagogIn einen guten Draht zu den Eltern haben. Welches Kommunikationsmittel verwenden Sie um mit den Familien Ihrer SchülerInnen zu korrespondieren? Wenn die Antwort WhatsApp, Facebook, SMS oder E-Mail lautet, dann haben Sie bereits den Bedarf an neuen Kommunikationswegen erkannt und sind selbst aktiv geworden – super! In den meisten Bildungseinrichtungen ist Papier nämlich weiterhin das wichtigste Kommunikationsmittel – in Form von Mitteilungsheften, Elternbriefen, Aushängen, etc… Das ist nicht nur für Sie als PädagogIn zeitraubend und teuer (Kopierkosten), sondern lässt neben der rein administrativen Korrespondenz, keine natürliche Kommunikation zu.
Die privat genutzten Messenger-Dienste wie WhatsApp & Co schaffen hier schnell Abhilfe, gleichzeitig nehmen Sie damit aber auch eine Menge Nachteile in Kauf: unzureichender Datenschutz, Aufgeben der Privatsphäre und Auflehnung gegen die Schulleitung sind hier nur einige Schlagwörter.
David Schalkhammer beschäftigt sich seit vielen Jahren mit neuen Technologien und arbeitet seit 2015 intensiv daran, den Schulalltag mit digitalen Werkzeugen zu vereinfachen. Er leitet die Produktentwicklung bei SchoolFox, einer App für Smartphone und Computer, die es PädagogInnen und Eltern ermöglicht, rasch und sicher miteinander zu kommunizieren. Das als „digitales Mitteilungsheft“ bekannte SchoolFox verbindet das Beste aus zwei Welten: die leichte und intuitive Bedienbarkeit moderner Messenger-Dienste sowie die rechtliche Sicherheit der Papier-Kommunikation. Auch das Thema Integration spielt eine wichtige Rolle. Eine automatische Übersetzungsfunktion ermöglicht die Einbeziehung von Eltern ohne Deutschkenntnisse. SchoolFox wird bereits an 300 Schulen in ganz Österreich verwendet.
Diese eLecture ist für Sie interessant, wenn Sie
- Viel Zeit und Nerven mit der Kontrolle von Mitteilungsheften verbringen und nach Alternativen suchen
- Schwierigkeiten haben mit einigen Eltern zu kommunizieren – auch aufgrund der Sprache
- Bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Lösungen interessieren
- Nach Werkzeugen suchen um generell die Elternarbeit zu verbessern
