Das Kind-Erziehungsberechtigte-Lehrende-Gespräch (KEL-Gespräch) ist ein Gespräch zur Lern- und Entwicklungssituation des Kindes. Es wird von der Lehrperson zusammen mit dem Kind und den Erziehungsberechtigten geführt und fokussiert auf das bisher Erreichte und die erbrachten Leistungen, um daraus gemeinsam die nächsten Lernschritte in der Schule zu beschreiben.

Es ist im Zusammenhang mit den drei Säulen der alternativen Leistungsbewertung zu sehen:
– Dokumentation der Lern- und Entwicklungssituation,
– KEL-Gespräch,
– Semester-/Jahresinformation.

Inhalte der eLecture:
• gesetzliche Grundlagen
• Anregungen für die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der KEL-Gespräche
• Erläuterung der systemischen Erfolgskriterien
• weiterführende Hinweise und Tipps

CoModeration: Josef Buchner