Die Steigerung von Komplexität und Aufgabendichte im Schulleben erfordert eine sensible und überzeugende Gestaltung von Steuerungs- und Kommunikationsprozessen sowie das Teilen von Führungsverantwortung auf allen schulischen Systemebenen. „Leadership for Learning“ richtet den Fokus auf Lehren & Lernen, das Teilen von Führungsverantwortung, Dialog und das Zusammenspiel von Führung und Professionalisierung. „In welcher Form kann Schulleitung durch strategische Steuerung und Leadership am eigenen Schulstandort die Professionalisierung der Lehrenden fördern, um an der Verbesserung des Lernens und der Leistungen der Schülerinnen und Schüler mitzuwirken?“