eLecture: Die 10 beliebtesten Apps für den Unterricht in der VS

by | Dez 18, 2016

Gegen Ende der Volksschulzeit verdichtet sich die Durchdringung des Lebens der Kinder mit mobilen Endgeräten auf nahezu 100%. Die Begeisterung der Schüler_innen für mobile Geräte und Anwendungen kann und sollte unbedingt für die Schule genutzt werden!

Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social Media und E-Learning und hat sich in den letzten Jahren wissenschaftlich vor allem mit dem Einsatz von Sozialen Medien in der Schule beschäftigt.

In seiner eLecture gibt er einen Überblick über 10 häufig genutzte und beliebte Apps, die im Unterricht der Volksschule didaktisch sinn- und lustvoll eingesetzt werden (können).

eLecture: Gamification im Unterricht und bei der Benotung?

by | Dez 18, 2016

Experte: Christian Haschek
CoModeration: Walter Fikisz

Gamification wirkt: Erfahrungspunkte, Highscores, Fortschrittsbalken, Ranglisten, virtuelle Güter oder Auszeichnungen: diese spielerischen Elemente erleichtern das Lernen für SchülerInnen zum Teil erheblich und motivieren! Christian Haschek hat bereits vorgemacht, wie es geht, und sogar eine gamifizierte Matura durchgeführt. Auch im Unterricht haben spielerische Elemente bei ihm natürlich Platz!

Christian Haschek ist Sondervertragslehrer am Lise-Meitner Realgymnasium in Wien und hauptberuflich Unternehmer, wobei er hauptsächlich im Bildungs- und IT-Security Bereich tätig ist. U.a. dem ORF fiel er bereits mit modernen Ansätzen im Unterricht auf, die er Ihnen in dieser eLecture vorstellen wird!

Unter anderem werden Sie erfahren, wie Minecraft im Unterricht eingesetzt werden kann bzw. wie im Spiel virtuelle Hausübungen aufgeben und kontrolliert werden können. Außerdem hilft Spielen in Herrn Hascheks Unterricht dabei, Grundregeln von 3D Engines und einfachen Schaltungen zu erlernen.

Auch wird es darum gehen, wie Benotung SchülerInnen motivieren kann: nämlich mit Hilfe von Erfahrungspunkten (XP Benotung) etwa, bei der Schüler_innen für gute Leistungen Punkte bekommen und somit ihre Note langsam “aufleveln” können. Damit ist eine deutliche Motivationssteigerung beim Lernen erlebbar.

eLecture: Machen Sie Ihr Moodle fit für Ihre Schule!

by | Dez 18, 2016

Experte: David Bogner
Co-Moderation: Robert Schrenk

Moodle bietet eine Menge von Möglichkeiten, die nützlich für den Unterricht an Ihrer Schule sein können. Aufgrund der vielfachen Einstellungsoptionen ist es oft schwierig, die optimale Konfiguration für die eigene Schule zu finden. Um Licht in das Dickicht zu bringen, werden wir einen Blick auf die wichtigsten und nützlichsten Konfigurationsmöglichkeiten werfen. Von Einstellungen, die die Performance steigern bis zur effizienten Nutzer_innenverwaltung. Vom Erstellen von globalen Notenskalen bis hin zur optimalen Verwendung von Smartphones mit Ihrer Moodle-Installation: Sie erfahren hier viele nützliche Tipps rund um die Administration Ihrer Moodle-Instanz. Aber auch Risiken und Gefahrenquellen, die manche Moodle-Einstellungen mit sich bringen können, werden näher beleuchtet.

David Bogner ist verantwortlich für die Moodle-Lernumgebung der Virtuellen PH, die über 25.000 Nutzer_innen umfasst. Er administriert seit mehr als 10 Jahren verschiedenste Moodle-Installationen als Administrator. Als Berater bei der Implementierung von Moodle an zahlreichen Bildungsinstitutionen konnte er Erfahrung über die individuelle Anpassung von Moodle an die jeweiligen Bedürfnisse sammeln. Als Projektkoordinator für die Entwicklung zahlreicher Moodle-Plugins weiß er zudem auch, wie Moodle „unter der Haube“ aussieht!

Diese eLecture ist für Sie interessant wenn

# Sie Administrator eine Moodle-Instanz an einer Schule sind.
# Sie Fragen bezüglich der Verwaltung von Moodle haben
# Sie interessiert am optimalen Einsatz von Moodle in der Schule sind

Um auf etwaige Wünsche und Fragen optimal einzugehen, bitten wir Sie schon vorab unter dem Hashtag #moodlefit Fragen an @virtuelleph über Twitter zu stellen, die Ihnen unter den Nägeln brennen!

LEIDER ABGESAGT: eLecture: Pimp your Moodle

by Alexander.Neubach | Dez 18, 2016

Experte: David Bogner
Co-Moderation: Walter Fikisz

Es bedeutet viel Arbeit, anspruchsvolle Lernressourcen für eine Lernplattform zu erstellen. Um den Einstieg in das Unterrichten mit Moodle zu erleichtern und zu vermeiden, dass es nur als Dateiablage genutzt wird, werden in dieser eLecture Möglichkeiten gezeigt, wie Sie fertige Lernressourcen einfach in Ihren Kurs einbinden können. Aber nicht nur Einsteiger_innen kommen auf ihre Rechnung. Auch erfahrene Nutzer_innen können diese Gelegenheit ergreifen, um zu erfahren, wie vorhandene Ressourcen für den eigenen Unterricht mit Moodle optimal nutzbar gemacht werden können.

David Bogner ist erfahrener Moodle-Kursersteller und betreute viele Projekte zur Entwicklung von Open Educational Ressources. An der Virtuellen PH ist er verantwortlich für den Bereich Bildungsinnovation.

Diese eLecture ist für Sie interessant wenn
# Sie Moodle aktiv in Ihrem Unterricht verwenden oder zukünftig verwenden wollen
# Sie neue Ideen für die Unterrichtsgestaltung suchen
# Sie Moodle (besser) kennen lernen wollen

eLecture: Webtour: verborgene Schätze im Netz – legale Materialien finden

by | Dez 18, 2016

Expertin: Angelika Güttl-Strahlhofer
Co-Moderation: Walter Fikisz

Nicht alles, was im Internet verfügbar ist, ist auch frei nutzbar. Das Urheberrecht muss auch im Internet berücksichtigt werden. Aber wo finden sich denn auf den Milliarden Webseiten Materialien, die auch bedenkenlos genutzt werden können? Diese Webtour führt Sie zu vielen Webseiten und Plattformen auf denen Bilder, Grafiken, Landkarten, Musik und Geräusche zu finden sind, die unter einer „freien“ (meist einer Creative Commons)-Lizenz stehen. Weiters tauschen die Teilnehmenden ihre Lieblingsquellen für Lehr- und Lernmaterialien aus.

eLecture: DaZ: Mit Handy, Tablet und PC geht’s leichter

by | Nov 11, 2016

Bereits seit Jahren, aber vor allem durch die derzeitigen Migrationsbewegungen hat die Zahl der Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache an Volksschulen deutlich zugenommen. Viele VolksschullehrerInnen müssen Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache in ihren Unterricht integrieren bzw. zusätzlich unterrichten, wollen sie diesen Kindern eine Chance ermöglichen.

Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social Media und E-Learning und hat sich in den letzten Jahren auch wissenschaftlich mit dem Einsatz von Sozialen Medien in der Schule beschäftigt. Sein zweiter Schwerpunkt liegt im Einsatz von digitalen Medien im Bereich DaZ.

Diese eLecture stellt Ihnen digitale Hilfen für den DaZ/DaF-Unterricht speziell in der Volksschule vor: von Slideshows über Vorlese-Assistenten im Internet bis hin zu ersten Apps für den Spracherwerb: überall dort, wo das Handy dabei ist.