LEIDER ABGESAGT: eLecture Schwerpunkt #digiVS: digi.komp4 – Mehr als ein Kompetenzmodell!

by Alexander.Neubach | Sep 9, 2016

Expertin: Marianne Ebenhofer
Co-Moderation: Harald Meyer

Welche digitalen Kompetenzen sollten Kinder am Ende der Volksschule haben? Dieser Frage gingen Expert_innen aus diesem Bereich im Auftrag des BMBWF in einer österreichweiten Arbeitsgruppe nach. Unter Koordination der PH Steiermark wurde somit ein Referenzrahmen für digitale Kompetenzen in der Primarstufe erarbeitet. Dieser soll nun als Orientierungshilfe für Lehrer_innen dienen und wurde mit zahlreichen altersadäquaten Beispielen angereichert!

Referentin Marianne Ebenhofer ist Mitarbeiterin der Education Group, wo sie Projekte und Initiativen rund um e-Learning & Medienpädagogik umsetzt. Unter anderem hat sie im Kernteam digi.komp4 mitgearbeitet, sowie an Klassenpinnwand, Medienfit in der Volksschule (OÖ), etc.

In dieser eLecture lernen Sie das Kompetenzmodell digi.komp4 anhand von konkreten praktischen Beispielen kennen. Auch ein Blick auf die Arbeit direkt im Klassenzimmer darf dabei nicht fehlen!

eLecture Schwerpunkt #digiVS: DaZ: Mit Handy, Tablet und PC geht’s leichter

by | Sep 8, 2016

Experte: Walter Fikisz
Co-Moderation: Elisabeth Eder-Janca

Bereits seit Jahren, aber vor allem durch die derzeitigen Migrationsbewegungen hat die Zahl der Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache an Volksschulen deutlich zugenommen. Viele VolksschullehrerInnen müssen Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache in ihren Unterricht integrieren bzw. zusätzlich unterrichten, wollen sie diesen Kindern eine Chance ermöglichen.

Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social Media und E-Learning und hat sich in den letzten Jahren auch wissenschaftlich mit dem Einsatz von Sozialen Medien in der Schule beschäftigt. Sein zweiter Schwerpunkt liegt im Einsatz von digitalen Medien im Bereich DaZ.

Diese eLecture stellt Ihnen digitale Hilfen für den DaZ/DaF-Unterricht speziell in der Volksschule vor: von Slideshows über Vorlese-Assistenten im Internet bis hin zu ersten Apps für den Spracherwerb: überall dort, wo das Handy dabei ist.

eLecture Schwerpunkt #digiVS: Die 10 beliebtesten Apps für den Unterricht in der VS

by | Sep 8, 2016

Experte: Walter Fikisz
Co-Moderation: Josef Buchner

Gegen Ende der Volksschulzeit verdichtet sich die Durchdringung des Lebens der Kinder mit mobilen Endgeräten auf nahezu 100%. Die Begeisterung der Schüler_innen für mobile Geräte und Anwendungen kann und sollte unbedingt für die Schule genutzt werden!

Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social Media und E-Learning und hat sich in den letzten Jahren wissenschaftlich vor allem mit dem Einsatz von Sozialen Medien in der Schule beschäftigt.

In seiner eLecture gibt er einen Überblick über 10 häufig genutzte und beliebte Apps, die im Unterricht der Volksschule didaktisch sinn- und lustvoll eingesetzt werden (können).

eLecture Schwerpunkt #digiVS: Lernrallyes im Unterricht einsetzen

by | Sep 8, 2016

Expertin: Elisabeth Eder-Janca
Co-Moderation: Josef Buchner

Wozu digitale Medien in der Volksschule? Um Lerninhalte zu erarbeiten oder zu vertiefen, und das in einer Form, die für die Kinder spannend ist. Lernrallyes mit Hilfe von Apps und Mobilgeräten sind ein besonderes Highlight für die Schüler_innen, aber auch für Lehrer_innen selbst, wenn sie den Motivationsfaktor “Neue Medien” live in Aktion erleben können.

Elisabeth Eder-Janca ist zertifizierte Medienpädagogin und seit Jahren in der Fortbildung von PädagogInnen tätig, u.a. in Form von zahlreichen eLectures zu Medienthemen an der Virtuellen PH. Derzeit führt sie vorrangig Projekte an Volksschulen durch, zum Beispiel SchülerInnenworkshops zum Umgang mit digitalen Medien und Mobilgeräten oder zum Thema Mobbing.

Die Referentin zeigt in ihrer eLecture anhand von praktischen Beispielen, wie Tools wie Action-Bound, QR-Code etc. funktionieren und für Lernrallyes eingesetzt werden können. Es gibt dazu Tipps und Tricks und eine Menge an Unterrichtsideen für die didaktische Umsetzung.

eLecture Schwerpunkt #digiVS: Video Charts – Die TOP Safer Internet Videos für die Volksschule

by | Sep 8, 2016

Expertin: Angelika Güttl-Strahlhofer
Co-Moderation: Elisabeth Eder-Janca

Wichtige Inhalte, interessant vermittelt: Safer Internet-Themen wie Passwörter, Cybermobbing, Missbrauch persönlicher Daten etc. betreffen auch schon Volksschüler_innen.

Videos sind ein wunderbarer Einstieg in ein Projekt oder Thema. Zur Sensbilisierung der Eltern können einige der Clips zudem auch verwendet werden.

Angelika Güttl-Strahlhofer ist zertifizierte Safer Internet Trainerin und beschäftigt sich seit Jahren damit, interessante Videos zur sicheren Internetnutzung aufzustöbern. In ihrer eLecture führt sie Sie zu Webseiten, auf denen bewährte Videos zu finden sind. Und das gespickt mit Hinweisen, für welche Zielgruppe (Kinder, Eltern) ein Clip geeignet ist, welche Themen behandelt werden, und: Sie können Ihre Lieblingsspots herausfinden.

eLecture Schwerpunkt #digiVS: Kommunikation, Klassenorganisation und Sprachförderung digital erleichtern

by | Sep 8, 2016

Expertinnen: Magdalena Pfeil und Elisabeth Benedik
Co-Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer

Der Volksschulalltag stellt vor unterschiedliche Herausforderungen: Kommunikation mit Eltern, die Organisation im Klassenraum über Pläne, Namensschilder, Etiketten für Gegenstände etc. Dazu kommt zunehmend ein Reichtum an verschiedenen Muttersprachen der Kinder, denen intensive Beachtung geschenkt werden muss.

Die beiden Vortragenden Elisabeth Benedik und Magdalena Pfeil haben in ihrem Volksschulalltag viele Erfahrungen gesammelt und setzen unter anderem gerne folgende Tools im Unterricht ein, die sie Ihnen in dieser eLecture vorstellen werden:

Die “Klassenpinnwand” als eine leicht zu erstellende Kommunikationsplattform, die Lehrenden viele Möglichkeiten bietet, effizient und ansprechend Eltern interessante und wichtige Informationen mitzuteilen.

Der eduGenerators erleichtert die Klassenorganisation, da kinderleicht Tages- und andere Pläne, Namensschilder, Etiketten uvm. erstellt werden können.

„Philou und du“ ist ein relativ neues Projekt der Education Group. Kurze Geschichten verleiten zum Weiterarbeiten. Das Tolle daran ist, dass die Geschichten in den verschiedensten Muttersprachen der SchülerInnen (vor-)gelesen werden können! Zudem gibt es auch kurze Arbeitsanweisungen für optionales Weiterarbeiten.