by | Apr 18, 2016 |
Auf die Lehrkräfte kommt es an!
Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen.
Im Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen:
• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?
• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?
• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?
• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?
• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?
…
Von außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert.
Im Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen,
• die ihre Arbeit erleichtern,
• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln,
• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen,
• die den Unterricht bereichern können,
• die Schülerinnen und Schüler motivieren,
• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen
• uvm.
Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at
Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.
Die Seminarteilnehmenden werden zudem angeregt, häufiger digitale Geräte (vom Computer bis hin zum Smartphone) schul- und unterrichtswirksam einzusetzen. Sie erhalten neue Impulse und steigern die eigenen digitalen Kompetenzen, sowie ihre Fähigkeiten in der Vermittlung an die SchülerInnen.
Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
by | Apr 18, 2016 |
Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort.
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset.
Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/
Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures
Über diesen Link können Sie testen, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm
Wenn Sie ein Headset besitzen, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten.
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
Teacher Ledership – Konzept kennenlernen und auf mehrere Funktionen in der Schule beziehen.
by | Apr 18, 2016 |
Expertin: Walter Fikisz
Co-Moderator: Harald Meyer
Es stimmt: über Geschmack lässt sich streiten. Dennoch gibt es einige Grundregeln zur Gestaltung von Druckwerken, die sie ästhetisch ansprechender und übersichtlicher erscheinen lassen. Professionelle Grafiker/innen sind teuer, daher werden im Schulalltag Drucksachen wie Plakate, Flugblätter und Prospekte oft selbst “gebastelt”. Das kann auch gut gelingen, wenn einige Grundregeln der visuellen Gestaltung und Typographie befolgt werden. Anhand von positiven und negativen Beispielen werden wir in dieser eLecture die Grundregeln für die visuelle und textliche Gestaltung eines Plakates erarbeiten. Am Ende erhalten Sie ein kleines Regelwerk mit den wichtigsten “Do’s & Dont’s” zum Download.
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset.
Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: virtuelle-ph.adobeconnect.com/sp_oeffentlichkeitsarbeit/
Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures
Über diesen Link können Sie testen, ob Ihr Computer optimal für den eLectures-Besuch vorbereitet ist, und vorgeschlagene Aktualisierungen vornehmen: admin.adobeconnect.com/common/help/de/support/meeting_test.htm
Wenn Sie ein Headset besitzen, stecken Sie es bitte an bevor Sie den Adobe Connect-Raum betreten.
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
Die Teilnehmenden lernen die Grundregeln für die Gestaltung eines Plakats kennen.
Die Teilnehmenden lernen die Grundregeln der Typographie kennen.
Die Teilnehmenden entwickeln eigene Ideen für die Gestaltung von Plakaten.
by VPH Team | Mrz 29, 2016
Maßgeschneiderte Angebote Für Hochschulen Beratung | Fortbildung | on demand Angebote | Materialien Das vom BMBWF beauftragte NCoC (National Center of Competence) Virtuelle PH versteht sich als Innovationshub für digitale Bildungstrends und Unterstützungspartnerin der...
by VPH Team | Mrz 18, 2016
Mag. Elisabeth Eder-Janca "Ohne Neugier stirbst du." Copyright: Anima 1982 Studium Betriebs-/Wirtschaftsinformatik2001 – 2009 wiss. Ass. medienpäd. Beratungsstelle/NÖ LAKjetzt selbständige Medienpädagogin, -produzentinZertifizierung:2010 ...
by Alexander.Neubach | Mrz 14, 2016
Mag. Alexander Neubach "Staunen ist das Salz der Erde." (M. C. Escher) Copyright: Alexander Neubach Seit einiger Zeit bin ich mit großer Freude für die virtuelle pädagogische Hochschule tätig. Ich bemühe mich dabei um die bestmögliche Begleitung und Qualitätssicherung...
by Alexander.Neubach | Mrz 14, 2016
Marianne Tischler "Wer glaubt gut zu sein, hört auf besser zu werden!" Copyright: Marianne Tischler Ich bin Volksschullehrerin in Wien und habe Zusatzausbildungen für Informatik und den Online Trainer (advanced) abgeschlossen. Mein Schwerpunkt ist „Moodlen lernen“,...
by Alexander.Neubach | Mrz 14, 2016
Mag. Katharina Lessiak Copyright: Katharina Lessiak Das Thema E-Learning faszinierte mich während meines Studiums (Bildunsgwissenschaft) und ließ mich nicht mehr los. Seit 2005 darf ich auf diesem Gebiet lernen und forschen, begleiten und bauen, koordinieren und...
by Alexander.Neubach | Mrz 14, 2016
Andreas Mörtlitz ...lass dir Zeit, aber schnell!!! 😀 Copyright: Andreas Mörtlitz Ich unterrichte an der NMS Münichholz in Steyr Deutsch, Informatik, BSP, WTE und als gelernter Koch (mein erster erlernter Beruf, als ich noch klein war ;)) natürlich Ernährung und...
by VPH Team | Mrz 14, 2016
Mag. (FH) Martina Piribauer "Wer aufhört zu lernen, ist alt. Er mag zwanzig oder achtzig sein." (Henry Ford) Copyright: Martina Piribauer zur Person – Aus- und Weiterbildung: Ausbildung zur Landwirtschaftlichen Lehrerin und Beraterin an der Land- und...
