eLecture #DigiGrubi: Informations-, Daten- und Medienkompetenz
Um mit der Informationsflut gut und sinnvoll umzugehen, ist es wichtig, sich geeignete Grundfertigkeiten anzueignen. Es ist für Schüler_innen wichtig zu wissen, wie sie an geeignete Informationen kommen, sie kritisch hinterfragen und dann auch sinnvoll teilen können.
Elisabeth Eder-Janca ist zertifizierte Medienpädagogin, zert. Saferinternettrainerin und seit Jahren in der Fortbildung von Pädagog_innen tätig, u.a. als Lektorin an der FH und an unterschiedlichen PH´s. Sie arbeitet auch praktisch mit Kindern, Jugendlichen und in der Elternbildung zu Themen des sicheren Umgangs mit dem Internet.
In dieser eLecture liegt der Schwerpunkt auf den Informationen.
Wir gehen an Hand von praktischen Beispielen der Frage nach, wie Schüler_innen gezielt nach Informationen im Netz suchen können. Welche Methoden bzw. Strategien es dazu gibt.
Weiteres werden Methoden und Quellen vorgestellt, Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt hin zu bewerten bzw. zu überprüfen. Dazu zählen neben dem Sensibilisieren gegenüber Fakenews auch das Erkennen von Klischees und Zuschreibungen.
Da unsere Schüler_innen Informationen nicht nur konsumieren sondern auch produzieren und teilen, ist es wichtig für sie zu wissen, was und wie man das tut. Speziell auf Privatsphäre und rechltich relevante Aspekte werden wir hier eingehen. Worauf ist beim Teilen von Informationen zu achten: z.B. Urheberrecht, Privatsphäre, wie funktionieren die Algorithmen und wie schnell verbreiten sich Informationen.
Sie sind richtig in dieser eLecture, wenn Sie mehr über geeignete Strategien und Methoden, passende Werkzeuge bzw. nützliche Quellen zur Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz erhalten wollen.
CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer
eLecture: Digitale Grundbildung mit eSquirrel am Smartphone unterrichten
Die eilige Einführung der verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ stellt viele Lehrende vor eine große Herausforderung: ein Fach, bei dem jede Schule frei entscheiden kann, wie sie den Gegenstand unterrichtet und zu dem es kaum Lernunterlagen gibt. Die Blended Learning-App eSquirrel stellt dazu einen umfangreichen, redaktionell geprüften, digitalen Kurs kostenlos zur Verfügung.
Michael Maurer ist Gründer des Start-ups eSquirrel. Er hat an der TU Wien promoviert und als Vortragender an der FH Hagenberg, sowie an Schulen, Konferenzen und Seminaren über den Einsatz von modernen Technologien im Unterricht referiert. Er ist an der Konzeption und redaktionellen Betreuung des eSquirrel-Kurses zu den Digitalen Grundkompetenzen beteiligt.
Die eLecture gibt Einblick, wie Sie Digitale Grundbildung mit eSquirrel sinnvoll unterrichten können. Im Kurs warten eingeteilt gemäß den Kapiteln des Lehrplans spannende Quests, die in der Regel mit einem Lückentext zum Thema beginnen und danach nicht nur Fakten, sondern z.B. mittels Zuordnungsfragen entsprechend Kompetenzen abfragen. Durch den Einsatz von eSquirrel haben nicht nur einzelne Lehrpersonen, sondern auch ganze LehrerInnenteams den Überblick über den Lernfortschritt einer ganzen Klasse.
Alle Quests basieren auf den im Basislehrplan (2 Jahre) definierten Kompetenzen.Durch die einfache Nutzung am Smartphone ist dieser Kurs auch sehr gut für Hausübungen geeignet. Die notwendigen Wiederholungen festigen das erlernte Wissen nachhaltig.
Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn
# Sie Digitale Grundkompetenzen in der Sek 1 unterrichten (werden)
# Sie sich für eine innovative Formen des Unterrichts (Blended Learning, Mobile Learning, Flipped Classroom) interessieren
CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer
eLecture: Professionelle Betreuung von Online-Seminaren
Will man Online-Seminare halten, begegnet man nicht selten vorgefestigten Meinungen: Online-Seminare seien anonym, die Lernenden würden keine Gruppe bilden, man könne sich locker unbemerkt ohne eigene Aktivität durchschummeln. Das muss nicht sein. In dieser eLecture wird die Frage beantwortet: Was braucht es zur professionelle Betreuung von Online-Seminaren? Die Teilnehmer_innen erhalten Tipps und Tricks zu Kommunikation und Kooperation im virtuellen Lernraum und wie sich der virtuelle und der reale Lernraum sinnvoll verbinden lassen. Welche Methoden lassen sich online und offline, digital und analog einsetzen?
Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch und Italienisch) und Fach- und Mediendidaktikerin. Sie lehrt aktuell an der Donau-Universität Krems, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Ebenso tätig ist sie als eLecture-Referentin und Online-Trainerin an der Virtuellen PH, wo sie u.a. bereits einige Male den Kurs Teil der Online-Tutoring Ausbildung moderiert hat. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik.
CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer
eLecture: Fantastische Designs für deine digitale Welt!
Die selbstständige Erstellung von Arbeitsmaterialien gehört wohl für die meisten Lehrenden zum Tagesgeschäft. Es ist Zeit für ein neues Präsentationsdesign, Social-Media-Cover oder eine knackige Infografik für den Unterricht? Das neue eBook soll ansprechend gestalten werden? Diese eLecture zeigt unkomplizierte Lösungen für die berufliche und private digitale Welt.
Susanne Aichinger ist Dozentin an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien und lehrt im Bereich „Virtuelle Lernumgebungen“. In ihrer Aufgabe als eLearning-Support schult sie Lehrende im Bereich neue Medien und innovative Online-Lernprozesse.
Die Teilnehmer/innen erhalten einen Überblick sowie praktische Tipps und Tricks für die Gestaltung von Designs mit dem Online-Tool „Canva“.
Bei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota
CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer
eLecture: LMS.at – Fahrplan durch das Schuljahr
In dieser eLecture machen Sie einen Streifzug mit LMS.at durch das ganze Schuljahr. Sie erfahren, wie Sie die einzelnen Anwendungen im Laufe eines Unterrichtsjahres optimal einsetzen können.
Elvira Mihalits-Hanbauer unterrichtet an der BHAS/BHAK Eisenstadt kaufmännische Gegenstände, Digital Business, Business Behaviour und alles rund um die Wirtschaftsinformatik. Seit 2004 is sie Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert sie Schulungen und entwickelt Lernmaterialien vorwiegend für den kaufmännischen Bereich.
CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer