by Alexander.Neubach | Feb 19, 2018
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Die Ausbildung von SchülerInnen verlangt Teamwork von Schule und Familie. Voraussetzung dafür ist, dass Sie als PädagogIn einen guten Draht zu den Eltern haben. Welches Kommunikationsmittel verwenden Sie um mit den Familien Ihrer SchülerInnen zu korrespondieren? Wenn die Antwort WhatsApp, Facebook, SMS oder E-Mail lautet, dann haben Sie bereits den Bedarf an neuen Kommunikationswegen erkannt und sind selbst aktiv geworden – super! In den meisten Bildungseinrichtungen ist Papier nämlich weiterhin das wichtigste Kommunikationsmittel – in Form von Mitteilungsheften, Elternbriefen, Aushängen, etc… Das ist nicht nur für Sie als PädagogIn zeitraubend und teuer (Kopierkosten), sondern lässt neben der rein administrativen Korrespondenz, keine natürliche Kommunikation zu.
Die privat genutzten Messenger-Dienste wie WhatsApp & Co schaffen hier schnell Abhilfe, gleichzeitig nehmen Sie damit aber auch eine Menge Nachteile in Kauf: unzureichender Datenschutz, Aufgeben der Privatsphäre und Auflehnung gegen die Schulleitung sind hier nur einige Schlagwörter.
David Schalkhammer beschäftigt sich seit vielen Jahren mit neuen Technologien und arbeitet seit 2015 intensiv daran, den Schulalltag mit digitalen Werkzeugen zu vereinfachen. Er leitet die Produktentwicklung bei SchoolFox, einer App für Smartphone und Computer, die es PädagogInnen und Eltern ermöglicht, rasch und sicher miteinander zu kommunizieren. Das als „digitales Mitteilungsheft“ bekannte SchoolFox verbindet das Beste aus zwei Welten: die leichte und intuitive Bedienbarkeit moderner Messenger-Dienste sowie die rechtliche Sicherheit der Papier-Kommunikation. Auch das Thema Integration spielt eine wichtige Rolle. Eine automatische Übersetzungsfunktion ermöglicht die Einbeziehung von Eltern ohne Deutschkenntnisse. SchoolFox wird bereits an 300 Schulen in ganz Österreich verwendet.
Diese eLecture ist für Sie interessant, wenn Sie
- Viel Zeit und Nerven mit der Kontrolle von Mitteilungsheften verbringen und nach Alternativen suchen
- Schwierigkeiten haben mit einigen Eltern zu kommunizieren – auch aufgrund der Sprache
- Bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Lösungen interessieren
- Nach Werkzeugen suchen um generell die Elternarbeit zu verbessern
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/eins/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
- Kennenlernen aller Funktionen der SchoolFox App
- Einrichten Ihrer SchoolFox Klasse und informieren der Eltern
- Erfahrungsberichte aus einem Jahr SchoolFox an österreichischen Schulen
by Alexander.Neubach | Feb 2, 2018
![Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures](https://i0.wp.com/www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2016/03/logo_electures_RGB_500px.jpg?resize=210%2C71)
Augmented Reality ist die vierte Technologische Transformation (nach Computer, Internet und Smartphone), welche für unser Alltag sowie für den Unterricht eine wichtige Voraussetzung sein wird.
Arkadi Jeghiazaryan ist Gründer eines jungen AR und VR Unternehmens namens Amlogy. Seit 2015 beschäftigt er sich intensiv mit dieser Technologie, ihren Möglichkeiten und dem Nutzen in verschiedenen Bereichen. Von Anfang hat er sich mit dem Einsatz in den Schulen/Unterricht/Zuhause beschäftigt um den Mehrwert zu erkennen.
In dieser eLecture wird nicht nur die Technologie sondern auch auf den möglichen Einsatz im Unterricht eingegangen und praxisnah geschildert.
#Sie lernen wollen wie man digitale und physische Welten verbindet
#Sie neue Technologien/Methoden im Unterricht einsetzten
#Sie über AR mehr erfahren und sich informieren wollen
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/eins/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
*anwenden von AR im Unterreicht
*planen einer AR Story
by Alexander.Neubach | Jan 23, 2018
![Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures](https://i0.wp.com/www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2016/03/logo_electures_RGB_500px.jpg?resize=210%2C71)
Pädagogische Hochschule Wien in Kooperation mit dem BIMM und der VPH (eLectures)
voXmi (von- und miteinande Sprachen lernen) ist ein bundesweites Schulnetzwerk bestehend aus Schulen aller Schultypen. voXmi-Schulen sind sprachenfreundliche Schulen, die gute Praxis in der Förderung von Mehrsprachigkeit und interkulturellem Lernen unter bewusster Nutzung von digitalen Medien an ihren Standorten zeigen.
voXmi ist für die teilnehmenden Schulen ein Angebot zur Schulentwicklung mit Anbindung an die Vorgaben von SQA zur Umsetzung standortspezifischer Entwicklungsvorhaben zu den Qualitätsbereichen von Schule.
Digitale Medien zur Kommunikation, Vernetzung und zur Gestaltung des Unterrichts sind für voXmi-Schulen ein wichtiger Qualitätsanspruch. Das Schulnetzwerk voXmi hat sich daher das Thema «Flucht und Migration – die Rolle digitaler Medien» für das Schuljahr 2017/18 als Schwerpunktthema gesetzt. Im Rahmen einer Reihe von Online-Vorträgen, die für ein breites Publikum geöffnet sind, werden Ansätze zur Arbeit mit diesem komplexen Bereich im Rahmen der Schulentwicklung vorgestellt. Dabei wird das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet: Unterricht, Schule als sozialer Lebensraum, …
Folgende Themen werden aufgegriffen:
# Erfahrungen und Modelle für den Unterricht
# Kinder mit Fluchterfahrung an der Schule: Was bedeutet das für den Lebensraum Schule und für die Zusammenarbeit mit dem schulischen Umfeld
# Die Rolle von digitalen Medien als Unterstützung von Lernen und von sozialen Prozessen.
Alicia Bankhofer ist Native Speaker Teacher und Englisch- sowie IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe l in Wien. In ihrer Rolle als eLearning-Koordinatorin an der Schule RGORG Anton-Krieger-Gasse ist sie auf Mobiles Lernen, Flipped Learning sowie Game-Based-Learning spezialisiert, wo sie besonders an der Förderung von Kreativität, Kollaboration, Kommunikation und Kritisches Denken in personalisierten Lernszenarien arbeitet. An der Praxismittelschule der Pädagogische Hochschule Wien unterrichtet sie Musik und Biologie, im CLIL-Kontext. Seit September 2016 ist sie im Projektteam „Ö1 macht Schule“ an der Pädagogischen Hochschule Wien und arbeitet in Zusammenhang mit Radiosendungen des österreichischen Senders an der Entwicklung von digitalen Lernszenarien für die Schule.
CoModeration: Thomas Winkler
Hinweis: «Flucht und Migration – die Rolle der digitalen Medien» ist 2018 das gemeinsame Jahresthema für Schulentwicklung im Schulnetzwerk voXmi. In einer Reihe von Online-Vorträgen, die für ein breites Publikum geöffnet sind und in Kooperation mit dem Onlinecampus Virtuelle PH und dem BIMM angeboten werden, werden Ansätze zur Arbeit mit diesem komplexen Themenfeld im Rahmen der Entwicklung am eigenen Standort vorgestellt. Die Vortragenden erzählen aus der eigenen Praxis und beleuchten dabei das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven von Schulentwicklung: Sprachenlernen (28.02.2018), Lebensraum Schule und Klassenzimmer (22.03.2018), Lernen mit digitalen Medien (25.04.2018), Schulalltag (15.05.2018)
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/drei/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
- Sichtbar machen von vorhandener guter Praxis in Unterricht und im schulischem
Zusammenleben
- Aufzeigen von Möglichkeiten und erfolgreichen Modellen am Beispiel der voXmi-
Schulen
- Aufzeigen von Möglichkeiten der digitalen Medien für Lehren, Lernen und Schule als
Lebensraum
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by Alexander.Neubach | Dez 21, 2017
![Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures](https://i0.wp.com/www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2016/03/logo_electures_RGB_500px.jpg?resize=210%2C71)
Moleküle und chemische Reaktionen sind eines der abstraktesten Elemente naturwissenschaftlichen Unterrichts. Um SchülerInnen das Verständnis der molekularen Welt zu erleichtern, ermöglicht das BMBWF (Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung) die kostenlose Benutzung von Waltzing Atoms (für alle eEducation Schulen).
Waltzing Atoms ist ein spielerisches Software-Tool zum Einsatz in naturwissenschaftlichen Fächern (für Sek. I+II). Dabei erstellen LehrerInnen interaktive Chemie-Rätsel, die von den SchülerInnen per mobilem Gerät gelöst werden können. Dieses digitale Hilfsmittel bietet sich an, um Hausaufgaben zu geben, Stoffwiederholungen durchzuführen, oder, einfach um einen interaktiven Unterricht zu halten.
In dieser eLecture geht es um die Basiselemente der Benutzung von Waltzing Atoms. Als Ausblick werden auch fortgeschrittene Features kurz vorgestellt (siehe auch Fortgeschrittenen eLecture: www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-animierte-chemische-reaktionen-und-mehr-mit-waltzing-atoms/).
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/drei/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
– Registrierung
– Kennenlernen der Elemente von Waltzing Atoms (App, Web-App, Powerpoint-Addin)
– Kennenlernen der enthaltenen Inhalte
– Kennenlernen der Perspektive der SchülerInnen
– Interaktive chemische Strukturen in Powerpoint integrieren
– Ausblick auf chemische Reaktionsrätsel
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by Alexander.Neubach | Dez 7, 2017
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Das Konzept des umgedrehten Unterrichts wird meist mit interaktiven Lernvideos umgesetzt. In dieser eLecture lernen Sie, wie einfache Lernvideos einfach selber produziert und an die Lernenden weitergegeben werden können. Außerdem gibt es Einblicke, wie Videos mit interaktiven Elementen angereichert werden können. So können Sie die Lernenden etwa mit Quizfragen, Denkanstößen oder Impulsen aktivieren und zu Weiterdenken anregen.
Joe Buchner, Pädagogische Hochschule Niederösterreich und Mitgründer der Vernetzungsplattform Flipped Classroom Austria, freut sich auf Ihre Teilnahme und den gemeinsamen Austausch.
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/eins/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
Nach der Teilnahme an dieser eLecture kennen Sie Kriterien für gute Lernvideos und können selber einfache Videos produzieren, weitergeben und mit interaktiven Elementen anreichern.
by Alexander.Neubach | Dez 6, 2017
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Das Konzept des umgedrehten Unterrichts hat mittlerweile auch die österreichische Bildungslandschaft erreicht und wird bereits von vielen Lehrerinnen und Lehrern erfolgreich umgesetzt. Doch was steckt eigentlich hinter den Begriffen Flipped Classroom und Flipped Learning? Wie verändert sich die Rolle von Lehrenden und welche Vorteile kann dieses innovative Konzept bringen? Auf diese und andere Fragen gibt es Antworten in dieser eLecture. Vorgestellt werden Good-Practice Beispiele aus Schule und Hochschule.
Joe Buchner von der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich ist unter anderem Mitgründer der Vernetzungsplattform Flipped Classroom Austria und freut sich auf Ihre Teilnahme und den gemeinsame Austausch.
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
vph.adobeconnect.com/eins/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
Nach der Teilnahme an dieser eLecture kennen Sie das Konzept des
umgedrehten Unterrichts und können selbstständig an Ihrer eigenen
Umsetzung arbeiten.
by Alexander.Neubach | Nov 28, 2017
![Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures](https://i0.wp.com/www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2016/03/logo_electures_RGB_500px.jpg?resize=210%2C71)
Ob Powerpoint, Keynote, Prezi oder Google Slides. Präsentationen sind immer noch fixer Bestandteil vieler Referate, Vorträge oder Vorlesungen. Leider erleiden die meisten Zuhörer_innen einen „Death by Powerpoint“! Studierende oder Konferenzteilnehmer_innen werden mit Texteffekten, schwindelerregenden Zooms und Textlawinen erschlagen. Diese eLecture wird Abhilfe schaffen. Möglicherweise auf drastische Art und Weise, denn viel Text, wenig Bild, kaum Humor und viel Datenmüll heißt nicht automatisch „seriös/wissenschaftlich“.
Thomas Strasser ist internationaler Experte im Bereich Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lehren und Lernen und hat langjährige Erfahrung als Lehrender und Presenter in über 30 Ländern.
Ablauf dieser eLecture:
- So kann man es machen, dann ist es halt s#%§@.
- Beispiele für „deaths by Powerpoint“.
- Struktur/Handlung/Storyboards/eye-catcher/cliffhanger (genereller Planungsprozess)
- Grafische Elemente richtig und reduziert nutzen.
- Die Macht der Reduktion.
- Ein Bild soll nicht immer mehr als 1000 Worte sagen
Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn
- Sie Ihre Präsentationsfolien so gestalten wollen, dass Menschen Ihren Inhalten folgen können (sei das in der Vorlesung, im Seminar oder auf einer Tagung)
- Sie erreichen möchten, dass diese sich tatsächlich etwas merken.
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
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2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
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Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
- Präsentationen strukturieren
- Storyboards verfassen
- Bildquellen sinnvoll nutzen
- Ankerwörter/messages gezielt setzen
- Mit Präsentationen überzeugen/überraschen
- einen authentischen Präsentationsstil entwickeln
- mit tradierten Konventionen brechen
by | Nov 2, 2017
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So gern würden Sie Online-Tools einsetzen – aber leider ist das Internet extrem langsam. Die Seite lädt Ewigkeiten, und dann bricht das Netz überhaupt zusammen. Was tun?
Nicht nur, aber besonders Volksschulen kämpfen mit dem Problem mangelnder Ausstattung und Infrastruktur. Das bedeutet aber nicht, dass einfach auf die Nutzung digitaler Medien verzichtet werden muss!
Elisabeth Eder-Janca ist zertifizierte Medienpädagogin und seit Jahren in der Fortbildung von Pädagog_innen tätig, u.a. in Form von zahlreichen eLectures zu Medienthemen an der Virtuellen PH. Derzeit führt sie vorrangig Projekte an Volksschulen durch.
In Ihrer eLecture zeigt sie Ihnen die Möglichkeiten von Tools und Software wie PowerPoint, HotPotatoes und vielen anderen, die es ermöglichen, mit dem Computer oder Mobilgeräten zu arbeiten, aber nicht (immer) online sein zu müssen. Denn auch mit einfachsten Mitteln lassen sich Spiele und andere kreative Methoden z.B. am Klassencomputer umsetzen.
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: vph.adobeconnect.com/eins/
2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button.
3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter:
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Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
# Lösungsmöglichkeiten für IT-Einsatz bei mangelnder IT-Ausstattung kennen lernen
# Konkrete Möglichkeiten entdecken, welche Software/Tools trotz schlechter Ausstattung kompetenzfördernd einsetzbar sind
by Alexander.Neubach | Okt 12, 2017
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Referent: Peter Pikous
Zarb ist ein umfangreiches Softwarepaket, das sich zum Erstellen von Übungsaufgaben, Arbeitsblättern, Tests, … eignet und integriert sich als Plugin-Sammlung nahtlos in MS Word und OpenOffice. Die Palette der Übungsformen reicht dabei von Lückentexten verschiedenster Art über Rätsel (Kreuzwort, Kammrätsel, Wortsuche, …), Geheimschriften, bis zu Umstell- und Schütteltexten. Warum sollten Schüler/innen nicht einmal ein Rätsel selber erstellen, anstatt es immer nur auszufüllen?
CoModeration: Thomas Winkler
by Alexander.Neubach | Okt 12, 2017
![Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures](https://i0.wp.com/www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2016/03/logo_electures_RGB_500px.jpg?resize=210%2C71)
Das Netz bietet wundervolle Materialien für den BO-Unterricht: Online-Interessenstests, Videos,
Apps für das Kennenlernen verschiedenster Berufsbilder und Herausfinden der eigenen Interessen. Kommen Sie mit auf einen Streifzug durch Materialien, die im Internet gratis sind und die auch Sie im Unterricht einfach ein- und umsetzen können. Im Zuge der eLecture werden auch die frei nutzbaren Workshop-Unterlagen von Jobtalks 2.0 vorgestellt.
Angelika Güttl-Strahlhofer hat die Materialien für Jobtalks 2.0 als Projektleiterin mitentwickelt und führt laufend Jobtalks-Workshops für Jugendliche und Multiplikatorinnen
durch. Zudem ist sie langjährige eTutorin und Referentin bei eLectures der Virtuellen PH.
Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie Berufsorientierung unterrichten und sich über die aktuellen Angebote im Web informieren wollen.
CoModeration: Thomas Winkler
Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset.
So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:
1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:
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3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen.
Wenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg
Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.
- Kennenlernen von Netzressourcen zum Thema Berufsorientierung
- Ideen für den eigenen Berufsorientierungsunterricht entwickeln