eLecture: Schoolfox – Das Mitteilungsheft wird digital

by Alexander.Neubach | Feb 19, 2018

Die Ausbildung von SchülerInnen verlangt Teamwork von Schule und Familie. Voraussetzung dafür ist, dass Sie als PädagogIn einen guten Draht zu den Eltern haben. Welches Kommunikationsmittel verwenden Sie um mit den Familien Ihrer SchülerInnen zu korrespondieren? Wenn die Antwort WhatsApp, Facebook, SMS oder E-Mail lautet, dann haben Sie bereits den Bedarf an neuen Kommunikationswegen erkannt und sind selbst aktiv geworden – super! In den meisten Bildungseinrichtungen ist Papier nämlich weiterhin das wichtigste Kommunikationsmittel – in Form von Mitteilungsheften, Elternbriefen, Aushängen, etc… Das ist nicht nur für Sie als PädagogIn zeitraubend und teuer (Kopierkosten), sondern lässt neben der rein administrativen Korrespondenz, keine natürliche Kommunikation zu.

Die privat genutzten Messenger-Dienste wie WhatsApp & Co schaffen hier schnell Abhilfe, gleichzeitig nehmen Sie damit aber auch eine Menge Nachteile in Kauf: unzureichender Datenschutz, Aufgeben der Privatsphäre und Auflehnung gegen die Schulleitung sind hier nur einige Schlagwörter.

David Schalkhammer beschäftigt sich seit vielen Jahren mit neuen Technologien und arbeitet seit 2015 intensiv daran, den Schulalltag mit digitalen Werkzeugen zu vereinfachen. Er leitet die Produktentwicklung bei SchoolFox, einer App für Smartphone und Computer, die es PädagogInnen und Eltern ermöglicht, rasch und sicher miteinander zu kommunizieren. Das als „digitales Mitteilungsheft“ bekannte SchoolFox verbindet das Beste aus zwei Welten: die leichte und intuitive Bedienbarkeit moderner Messenger-Dienste sowie die rechtliche Sicherheit der Papier-Kommunikation. Auch das Thema Integration spielt eine wichtige Rolle. Eine automatische Übersetzungsfunktion ermöglicht die Einbeziehung von Eltern ohne Deutschkenntnisse. SchoolFox wird bereits an 300 Schulen in ganz Österreich verwendet.

Diese eLecture ist für Sie interessant, wenn Sie

• Viel Zeit und Nerven mit der Kontrolle von Mitteilungsheften verbringen und nach Alternativen suchen
• Schwierigkeiten haben mit einigen Eltern zu kommunizieren – auch aufgrund der Sprache
• Bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Lösungen interessieren
• Nach Werkzeugen suchen um generell die Elternarbeit zu verbessern

CoModeration: Thomas Winkler

eLecture: via App Augmented Reality in die Schule bringen

by Alexander.Neubach | Feb 2, 2018

Augmented Reality ist die vierte Technologische Transformation (nach Computer, Internet und Smartphone), welche für unser Alltag sowie für den Unterricht eine wichtige Voraussetzung sein wird.

Arkadi Jeghiazaryan ist Gründer eines jungen AR und VR Unternehmens namens Amlogy. Seit 2015 beschäftigt er sich intensiv mit dieser Technologie, ihren Möglichkeiten und dem Nutzen in verschiedenen Bereichen. Von Anfang hat er sich mit dem Einsatz in den Schulen/Unterricht/Zuhause beschäftigt um den Mehrwert zu erkennen.

In dieser eLecture wird nicht nur die Technologie sondern auch auf den möglichen Einsatz im Unterricht eingegangen und praxisnah geschildert.

#Sie lernen wollen wie man digitale und physische Welten verbindet
#Sie neue Technologien/Methoden im Unterricht einsetzten
#Sie über AR mehr erfahren und sich informieren wollen

CoModeration: Thomas Winkler

eLecture: Getting Started mit der Chemie-Software Waltzing Atoms

by Alexander.Neubach | Dez 21, 2017

Moleküle und chemische Reaktionen sind eines der abstraktesten Elemente naturwissenschaftlichen Unterrichts. Um SchülerInnen das Verständnis der molekularen Welt zu erleichtern, ermöglicht das BMBWF (Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung) die kostenlose Benutzung von Waltzing Atoms (für alle eEducation Schulen).

Waltzing Atoms ist ein spielerisches Software-Tool zum Einsatz in naturwissenschaftlichen Fächern (für Sek. I+II). Dabei erstellen LehrerInnen interaktive Chemie-Rätsel, die von den SchülerInnen per mobilem Gerät gelöst werden können. Dieses digitale Hilfsmittel bietet sich an, um Hausaufgaben zu geben, Stoffwiederholungen durchzuführen, oder, einfach um einen interaktiven Unterricht zu halten.

In dieser eLecture geht es um die Basiselemente der Benutzung von Waltzing Atoms. Als Ausblick werden auch fortgeschrittene Features kurz vorgestellt (siehe auch Fortgeschrittenen eLecture: www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-animierte-chemische-reaktionen-und-mehr-mit-waltzing-atoms/).

CoModeration: Thomas Winkler

eLecture: Digital… auch ohne viel Ausstattung!

by | Nov 2, 2017

So gern würden Sie Online-Tools einsetzen – aber leider ist das Internet extrem langsam. Die Seite lädt Ewigkeiten, und dann bricht das Netz überhaupt zusammen. Was tun?

Nicht nur, aber besonders Volksschulen kämpfen mit dem Problem mangelnder Ausstattung und Infrastruktur. Das bedeutet aber nicht, dass einfach auf die Nutzung digitaler Medien verzichtet werden muss!

Elisabeth Eder-Janca ist zertifizierte Medienpädagogin und seit Jahren in der Fortbildung von Pädagog_innen tätig, u.a. in Form von zahlreichen eLectures zu Medienthemen an der Virtuellen PH. Derzeit führt sie vorrangig Projekte an Volksschulen durch.

In Ihrer eLecture zeigt sie Ihnen die Möglichkeiten von Tools und Software wie PowerPoint, HotPotatoes und vielen anderen, die es ermöglichen, mit dem Computer oder Mobilgeräten zu arbeiten, aber nicht (immer) online sein zu müssen. Denn auch mit einfachsten Mitteln lassen sich Spiele und andere kreative Methoden z.B. am Klassencomputer umsetzen.

CoModeration: Thomas Winkler