Filtern Sie das Angebot ganz gezielt in unserem Katalog!
Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/
Doris Unger
Doris Unger
Seit mehr als 15 Jahren bin ich im elementaren Bildungsbereich tätig. Dabei war und ist es mir stets wichtig, diesen – sehr frühen – Lebensabschnitt der Kinder ganzheitlich zu begleiten.
Die Partizipation steht in meiner pädagogischen Arbeit an erster Stelle. Als diplomierte Montessori-Pädagogin war ich einige Zeit im elementaren und primaren Bildungsbereich einer Montessori-Schule tätig, bevor ich zum NÖ Landesdienst wechselte. Hier leite ich seit geraumer Zeit einen Landeskindergarten und entwickle nachhaltige und zeitgemäße pädagogische Konzepte.
Unter anderem ist mir die Etablierung und Implementierung digitaler Medienbildung in elementaren Bildungseinrichtungen ein großes Anliegen. Meinen pädagogischen Schwerpunkt setze ich darin, Kindern aufzuzeigen, wie sie digitale Endgeräte als selbstbestimmte Producer nutzen können. Unter diesem Aspekt entwickelte ich ein Konzept zur Nutzung von e-Portfolio als Entwicklungsdokumentation im elementaren Bildungsbereich.
Mein Fachwissen eignete ich mir durch den erfolgreichen Abschluss des Studienlehrgangs “Digitale Medienbildung in der Primarstufe” sowie während meines aktuellen BA-Studiums “Leadership und Inklusion in der Elementarpädagogik” an.
digi.folio eLecture 3: Das ePortfolio in der Elementarstufe
zur Aufzeichnung ePortfolio als Entwicklungsdokumentation – ein Instrument, das vor allem im Hochschulbereich Gegenstand von Forschung und Lehre ist. Auch im elementaren Bildungsbereich hat sich die stärkenorientierten Dokumentation in Form eines Portfolios bereits etabliert. Durch die Nutzung von digitalen Geräten auch im Kindergarten eröffnet sich jedoch ein ganz neues Feld dieser Dokumentationsform: Das ePortfolio im […]
eLecture: QR-Codes als Schlüssel zur digitalen Welt
zur Aufzeichnung Digitale Medien und ihre Vorteile im pädagogischen Alltag finden immer mehr Raum auch in elementaren Bildungseinrichtungen. Bilderbuchkinos, Sachinformationen oder auch das Nutzen von digitalen Endgeräten können in der pädagogischen Begleitung von Kindern unterstützend und bereichernd wirken. Jedoch ist es vor allem für Kinder im elementaren Bildungsalter nicht immer möglich, digitale Geräte selbstständig und […]
eLecture: Ganzheitliche digitale Medienbildung in elementaren Bildungseinrichtungen
Aufzeichnung Digitale Medien sind aus der Lebenswelt unserer Kinder nicht mehr wegzudenken. 72% aller Kleinkinder nutzen Smartphone und Tablet im Alltag. (vgl. www.saferinternet.at) Gleichzeitig beobachten pädagogische Fachkräfte, dass die alleinige Nutzung digitaler Endgeräte noch lange keine medienkompetenten Kinder hervorbringt. Umso bedeutsamer ist es, digitale Medienbildung pädagogisch fundiert bereits in den elementaren Bildungseinrichtungen zu etablieren. Doris […]
eLecture: Medienbildung in den ganzheitlichen Bildungsalltag integrieren – aber wie?
Aufzeichnung Digitale Medien sind aus der Lebenswelt unserer Kinder nicht mehr wegzudenken. 72% aller Kleinkinder nutzen Smartphone und Tablet im Alltag. (vgl. www.saferinternet.at) Gleichzeitig beobachten pädagogische Fachkräfte, dass die alleinige Nutzung digitaler Endgeräte noch lange keine medienkompetenten Kinder hervorbringt. Umso bedeutsamer ist es, digitale Medienbildung pädagogisch fundiert bereits in den elementaren Bildungseinrichtungen zu etablieren. Doris […]