Filtern Sie das Angebot ganz gezielt in unserem Katalog!
Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/
Elke Höfler
MMag.a Dr.in Elke Höfler
"Vergiss die Medien - die Methoden zählen"
Copyright: Elke Höfler
Von 2010 bis 2017 habe ich an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer (Universität Graz) den Fachbereich „Mediendidaktik“ geleitet.
Mittlerweile koordiniere ich den Fachbereich “Romanische Fachdidaktik” an der Universität Graz. Ich lehre an der Universität Graz und Innsbruck, der FH Kärnten und Burgenland und der Donau-Universität Krems und halte immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in ganz Österreich.
Meine Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Mediendidaktik, digitale Medien, Fiktionstheorie, Kriminalliteratur, YouTube-Stars, MOOCs, E-Books, audiovisuelle Medien, Spracherwerb und Sprachdidaktik
eLecture Schwerpunkt #digiFD: Smartphone im Sprachunterricht – Sprechen und Aussprache leicht gemacht
CoModeration: Walter Fikisz Heutige Schüler_innen haben den Taschenrechner, den Kompass, das Wörterbuch, die Enzyklopädie, das Reisebüro, das Kochbuch, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives, wie immer wieder postuliert wird, doch verfügen sie mit dem Smartphone über ein wichtiges Kulturzugangsgerät, das auch in Lernprozesse integriert und zum […]
Webinar-Reihe digi4alltag: Jugendkultur heute – Sprache, Trends und Hypes
CoModeration: David Röthler Jugendkultur grenzt sich traditionellerweise von der Kultur der Erwachsenen, besonders der Eltern und Verwandten, ab. Soziale Netzwerke sind voller Zeugnisse dieser Jugendkultur, die #ausGruenden manchmal einer Entschlüsselung bedarf. Oder sind Sie ganz unverwirrt und genau im Bilde was wir meinen, wenn Sie Folgendes lesen: Die eLecture zeigt Phänomene wie #Memes und #Vongs, […]
eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #7: Brainstormen mit AnswerGarden und Tricider
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Im Sprachunterricht, besonders im kommunikativ orientierten, ist es wichtig, gemeinsam nachzudenken, eine gemeinsame begriffliche Basis zu haben und Argumente für oder gegen einzelne Ideen zu finden. Neben der normalen handschriftlichen Mindmap lässt sich dies auch in der virtuellen Welt mit den Werkzeugen AnswerGarden und Tricider erreichen. Erfahren Sie in dieser eLecture, wie. […]
eLecture: Smartphone im Sprachunterricht – Wie Google helfen kann
CoModeration: Walter Fikisz Heutige Schüler_innen haben den Taschenrechner, den Kompass, das Wörterbuch, die Enzyklopädie, das Reisebüro, das Kochbuch, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives, wie immer wieder postuliert wird, doch verfügen sie mit dem Smartphone über ein wichtiges Kulturzugangsgerät, das auch in Lernprozesse integriert und zum […]
eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #8: Die Möglichkeiten des Etherpads
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Manchmal will man im Unterricht einfach nur Ideen sammeln, kurze Dialoge schreiben oder kreative Geschichten verfassen, die auch Spaß machen. Als ein einfaches Werkzeug, das keiner Anmeldung bedarf und dazu auch kostenlos ist, eignet sich hierfür das Etherpad sehr gut. Es ist einfach, es ist bedienungsfreundlich und bietet zahlreiche Möglichkeiten im Fremdsprachenunterricht, […]
eLecture: Smartphone im Sprachunterricht – Mehr als nur die Kamera
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Heutige Schüler_innen haben den Taschenrechner, den Kompass, das Wörterbuch, die Enzyklopädie, das Reisebüro, das Kochbuch, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives, wie immer wieder postuliert wird, doch verfügen sie mit dem Smartphone über ein wichtiges Kulturzugangsgerät, das auch in Lernprozesse integriert und zum […]
eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #9: Vokabellernen: Quizlet vs. Anki
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Vokabellernen spielerisch leicht gemacht. In dieser eLecture werden zwei Werkzeuge einander gegenübergestellt, die das Vokabellernen unterstützen können und gleichzeitig auch die Schüler_innen dazu anregen können, sich aktiv mit Vokabelarbeit auseinanderzusetzen. Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik, tätig. Sie lehrt an der […]
eLecture: Smartphone im Sprachunterricht: Digitale Schnitzeljagd analog
CoModeration: Walter Fikisz Heutige Schüler_innen haben den Taschenrechner, den Kompass, das Wörterbuch, die Enzyklopädie, das Reisebüro, das Kochbuch, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives, wie immer wieder postuliert wird, doch verfügen sie mit dem Smartphone über ein wichtiges Kulturzugangsgerät, das auch in Lernprozesse integriert und zum […]
eLecture: Schatztruhe WWW | Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #10: Schnelles Quiz: Kahoot! vs. Quizizz
CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Österreich ist im Kahoot!-Fieber. Schüler_innen scheinen es zu lieben, Lehrende erstellen es gerne. Dabei kann Kahoot! viel mehr als nur die Multiple Choice-Funktion. Diese Möglichkeiten sollen aufgezeigt werden. Darüber hinaus wird Kahoot! mit dem Tool Quizizz eine „asynchrone“ Alternative für zuhause gegenübergestellt. Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch/Italienisch) und zurzeit an der Universität […]
eLecture: Smartphone im Sprachunterricht – Quizzes und mehr
CoModeration: Walter Fikisz Heutige Schüler_innen haben den Taschenrechner, den Kompass, das Wörterbuch, die Enzyklopädie, das Reisebüro, das Kochbuch, den Fotoapparat und die Videokamera immer in der Hosentasche. Sie sind zwar keine digital natives, wie immer wieder postuliert wird, doch verfügen sie mit dem Smartphone über ein wichtiges Kulturzugangsgerät, das auch in Lernprozesse integriert und zum […]