Florentine Paudel ist ausgebildete Legasthenietherapeutin und Volksschullehrerin. Sie hat ein Bachelorstudium für Psychologie und ein Masterstudium für Pädagogik und Logopädagogik absolviert. Im März hat sie ihre Dissertation zum Thema: “Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive – eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrpersonen in Integrationsklassen der Sekundarstufe” abgeschlossen.
Seit September 2020 ist sie Professorin an der Pädagogischen Hochschule Wien. Sie befasst sich mit dem Thema diversitätssensible (Schrift-)Sprachförderung. In diesem Bereich hat sie schon einige Vorträge gehalten und Publikationen verfasst. Von 2017-2020 wirkte sie im Arbeitsbereich Inklusive Pädagogik an der Universität Wien mit. Aufgrund ihrer Lehrerfahrung im “Fach” Inklusive Pädagogik und in der Lehrer*innenaus- und -fortbildung sieht sie sich als aktive Person, um Hochschulentwicklung innovativ zu gestalten.