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Jacqueline Gerland
M.A. Jacqueline Gerland
"If you have always done it that way, it is probably wrong" (Charles Kettering)
Copyright: Florian Gerland
Mein Name ist Jacqueline Gerland und ich komme aus dem schönen Nordhessen im Herzen Deutschlands. Hier ist es weder zu flach, noch zu bergig und gleichzeitig schön grün, gemütlich und dennoch vielfältig.
Ich bin sowohl studierte Germanistin (B.A.) mit dem Schwerpunkt Medienwissenschaften, als auch Lehrerin für das Gymnasium mit den Fächern Deutsch und Politik/ Wirtschaft. Außerdem habe ich einen Masterabschluss in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
Im Jahr 1990 geboren, zähle ich mich zu den sogenannten Digital Natives, gerne auch als Generation Y bezeichnet. Ein Tag ohne Smart Devices? Für mich nur schwer vorstellbar.
50-seitige kopierte Reader, die man beim nahegelegenen Copy Shop gegen teures Geld erwerben musste und drei lieblos bei Moodle hochgeladene Arbeitsblätter gehörten zu meinem Studienalltag. Nach meinem Abschluss war mir klar: Meine Lehre holt die Studierenden in ihrem Alltag ab. Deshalb habe ich mich von Anfang an mit den Themen digitales Lehren und Lernen, Blended Learning Settings, geeignete digitale Lernplattformen, Online-Tools sowie E- und M-Learning beschäftigt. Dass meine Umsetzung in meinen Lehrveranstaltungen erfolgreich ist, bestätigen mir das große Interesse und gute Feedback der Teilnehmer*innen.
#digiPH eLecture: PDF als Papierersatz ist noch kein Blended Learning – Moodle richtig nutzen!
zur Aufzeichnung Forschung und Lehre im Bereich „Digitalisierung“ werden an deutschen Hochschulen aktuell verstärkt gefördert. Bereits bestehende Projekte werden in diesem Zusammenhang häufig teil-digitalisiert. Dabei stehen sowohl Lehrende als auch Lernende vor neuen Herausforderungen. Besonders die häufig nur mangelhaft vorhandene Vereinbarkeit von Präsenzveranstaltungen und begleitenden Onlineangeboten macht den Einsatz vielseitiger Lernplattformen (bspw. Moodle) unverzichtbar. In […]
digiPH2 eLecture: Den “Digitalen Dresscode” verstehen: erfolgreich Self-Marketing betreiben
zur Aufzeichnung Self-Marketing gewinnt in der zunehmend digitalen Arbeitswelt immer stärker an Bedeutung. Nicht selten wird in Bewerbungsprozessen der Name von Kandidat*innen in Suchmaschinen eingegeben und Suchergebnisse fließen oftmals in die Bewertung von Bewerber*innen ein. Die eigene Darstellung im Internet ist somit enorm wichtig. Nicht zuletzt kann man sich mit einem gelungenen Self-Marketing auch als […]
digiPH2 Online-Seminar: Moodle in der Hochschullehre
Zur Anmeldung **Hinweis: ausschließlich für österreichische PH-Lehrende buchbar!** In Zeiten einer stetig fortschreitenden Digitalisierung stehen auch die Lehrenden an Hochschulen vor neuen Herausforderungen. Aber wie kann die Digitalisierung in der Lehre gelingen? Moodle als interaktive und kollaborative Lernplattform bietet den Lehrenden interessante Möglichkeiten, die klassische Lehre aufzubrechen. Dabei stellt sich jedoch schnell die Frage nach […]
Moodle in der Hochschullehre
Zur Anmeldung +++ Hinweis: NUR für Hochschullehrende! +++ In Zeiten einer stetig fortschreitenden Digitalisierung stehen auch die Lehrenden an Hochschulen vor neuen Herausforderungen. Aber wie kann die Digitalisierung in der Lehre gelingen? Moodle als interaktive und kollaborative Lernplattform bietet den Lehrenden interessante Möglichkeiten, die klassische Lehre aufzubrechen. Dabei stellt sich jedoch schnell die Frage nach […]
digiPH3 Online-Seminar: Moodle in der Hochschullehre
Zur Anmeldung ACHTUNG: Die Teilnhame an diesem Online-Seminar ist ausschließlich für PH- Lehrende! In Zeiten einer stetig fortschreitenden Digitalisierung stehen auch die Lehrenden an Hochschulen vor neuen Herausforderungen. Aber wie kann die Digitalisierung in der Lehre gelingen? Moodle als interaktive und kollaborative Lernplattform bietet den Lehrenden interessante Möglichkeiten, die klassische Lehre aufzubrechen. Dabei stellt sich […]
eLecture digiPH3: Digitales Wissensmanagement als Chance einer nachhaltigen Personalentwicklung an Hochschulen
zur Aufzeichnung Das Potential der Digitalisierung wird in den Hochschulen aktuell nur in geringem Maße ausgeschöpft. Gleichzeitig hat der Digitalisierungsprozess einen hohen Stellenwert. Sowohl in der Verwaltung als auch in Lehre & Forschung spielt der Einsatz digitaler Werkzeuge eine zunehmende Rolle. Die Organisation von außercurricularen Veranstaltungen nimmt an Hochschulen stetig zu. Dabei können die Zielgruppen […]
Moodle in der Hochschullehre
Zur Anmeldung +++ Hinweis: NUR für Hochschullehrende! +++ In Zeiten einer stetig fortschreitenden Digitalisierung stehen auch die Lehrenden an Hochschulen vor neuen Herausforderungen. Aber wie kann die Digitalisierung in der Lehre gelingen? Moodle als interaktive und kollaborative Lernplattform bietet den Lehrenden interessante Möglichkeiten, die klassische Lehre aufzubrechen. Dabei stellt sich jedoch schnell die Frage nach […]