Filtern Sie das Angebot ganz gezielt in unserem Katalog!
Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/
Martina Hochenauer
Martina Hochenauer, MSc
"Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Sobald man aufhört, treibt man zurück." (Benjamin Britten)
Copyright: Martina Hochenauer
Schule:
bis 01/2016 Sonderschullehrerin an der Lernwerkstatt Donaustadt
seit 02/2016 betraut mit der Schulleitung des ZIS 18
Ausbildung:
Lehramt für Allgemeine Sonderschule, Sonderschule für Schwerstbehinderte, Sprachheilpädagogik, Zusatzprüfung Informatik, MSc (eLearning und eTeaching), Legasthenietrainerin des ÖBVL, ADHS-Therapeutin des Qualitätszirkels Legasthenie, Online-Tutorin (OTA), OTA advanced – Metatutorin, Rettungsschwimmlehrer-Ausbildung des ÖRK,
Arbeit:
Schulleitung, Mitglied des Pädagogischen Beirats für IKT des SSR, IB-Betreuerin des 17. IB (Bildok, Wision)
sonst noch:
Tutoring von eIndividualisierungs-Kursen, Mitarbeit bei SOKO Lesen seit 2011 (www.lesenundverstehen.at), Mitarbeit bei Digikomp Basic für 5./6. Schulstufe
Hobbies – wenn Zeit bleibt:
Walken, Schifahren, Stricken
Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen. Se 4
60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3,9 Mio.), gefolgt von Afghanistan (2,6 Mio.) und Somalia (1,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. In den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret, was man bisher nur aus Medienberichten von […]
Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen. Se 4
60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3,9 Mio.), gefolgt von Afghanistan (2,6 Mio.) und Somalia (1,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. In den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret, was man bisher nur aus Medienberichten von […]
Digitale Lesekompetenz fördern – Sek. I
Seit PISA 2009 wissen wir, dass nur 3% der österreichischen Schülerinnen und Schüler im Lesen digitaler Texte besonders leistungsstark sind. Jedoch war das Interesse der Schülerinnen und Schüler an digitalen Medien nie größer als heute. Warum sollte man nicht diese Motivation und ihre Fähigkeiten in diesem Bereich nutzen, um durch das Lesen von digitalen Texten […]
Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen
60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3,9 Mio.), gefolgt von Afghanistan (2,6 Mio.) und Somalia (1,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. In den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret, was man bisher nur aus Medienberichten von […]
Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen
60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3,9 Mio.), gefolgt von Afghanistan (2,6 Mio.) und Somalia (1,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. In den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret, was man bisher nur aus Medienberichten von […]