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Peter Groißböck
MA, BEd Peter Groißböck
Copyright: Georg Buxhofer
Nachdem ich 15 Jahre lang an Hauptschulen, Neuen Mittelschulen (Englisch und Musikerziehung), Volksschulen (Religion röm. kath.) und Polytechnischen Schulen (Religion röm. kath.) unterrichtete hatte, wechselte ich 2014 in das Department 4 (Medienpädagogik) an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich.
Hier bin ich zuständig für E-Learning an berufsbegleitenden Masterstudiengängen, E-Portfolio, Learning Analytics und digitale Lehre (Hochschule und Schule). Als Lehrgangsleiter betreue ich den Hochschullehrgang mit Masterabschluss zu Berufsorientierung.
Nach der Matura 1995 und dem Studium an der damaligen PÄDAK Krems habe ich mehrere Lehrgänge absolviert, wie zum Beispiel Schul- und Unterrichtsentwicklungsberatung und Hochschuldidaktik an der PH NÖ, Masterlehrgang eEdcuation an der Donau-Universität Krems, Masterlehrgang Informationsmanagement und E-Learning an der PHDL (derzeit).
Die forschende Tätigkeit konzentriert sich derzeit auf das Projekt „Learning Analytics an Volksschulen“, das an Volksschulen in Wien und Niederösterreich durchgeführt wird.
eLecture: mediengestützt Individualisieren im Volksschulunterricht
zur Aufzeichnung Vorstellung, Erläuterung des IST-Standes und persönlicher Bezug zum Thema. Beschreibung der Ergebnisse meiner Masterthesis und ein Zukunftsszenario zu Verwendung digitaler Medien in der Grundschule. Erläuterung der Potentiale von Learning Analytics in der Grundschule und auch der Gefahren. Vorstellen der Möglichkeiten mit der Lernplattform auf Seiten der Schülerinnen und Schüler, bzw. Lehrerinnen und Lehrer. […]
eLecture digiPH3: Das ResearchLAB und die Umsetzung von Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens in Masterstudiengängen an der PH NÖ
zur Aufzeichnung Seit mehreren Jahren kommt das ICM in unterschiedlichen Bereichen an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich zum Einsatz. Sehr intensiv wurde in den letzten Jahren auf Lehrendenseite der Bereich Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens be- und überarbeitet (Kraker, 2017). Daraus resultierte eine vollkommene inhaltliche und organisatorische Neustrukturierung dieses Bereichs, welche gegenwärtig unter dem Titel ResearchLAB ihre tatsächliche […]
DKMOOC Sprechstunde 3 Schulentwicklungsprozesse zur Gestaltung des digitalen Wandels
zur Aufzeichnung Schulentwicklung ist ein Versuch, gemeinsam im gesamten Kollegium die eigene Schule in Bewegung zu bringen. Besonders im digitalen Bereich prallen hier oft unterschiedliche Weltanschauungen aufeinander und doch ist es gerade derzeit wichtig, sich gemeinsam auf einen Entwicklungsweg zu begeben und einen gemeinsamen Weg zu finden. Peter Groißböck ist mein Name und ich bin […]
digiPH5 Pitchfield: Lehre 2022
Keine Aufzeichnung verfügbar Beim Pitchfield präsentieren mehrere Expert_innen parallel Forschungsarbeiten, Konzepte etc. zum Thema Lehre 2022. Live-Gespräche in Kleingruppen sind dabei möglich – Sie als Teilnehmende_r können Platz nehmen und wenn Sie möchten von einer Präsentation zur nächsten „weiterwandern“: Stefan Zedlacher (TU Graz): Plattform(x) - eine Lernplattform für Kunst, Design und Entwurf. Die Plattform(x) ist […]