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Simone Adams
MMag. Dr. Simone Adams
Copyright: Foto Furgler
Seit 2017 leite ich den Fachbereich für Mediendidaktik an der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer (ab 1.3.2018 Umbenennung in: Zentrum für Digitales Lehren und Lernen) der Karl-Franzens-Universität Graz. Dort beschäftige ich mich vor allem mit dem Einsatz von digitalen Lehr-/Lerntechnologien in der Hochschullehre, Open Educational Resources, und E-Inclusion. Ich bin promovierte Amerikanistin und unterrichte – nach mehrjährigen Lehr- und Forschungsaufenthalten in den USA – an österreichischen Hochschulen in den Bereichen amerikanische Literatur- und Kulturwissenschaft, Gender Studies und Bildungswissenschaft. Zu meinen Forschungsinteressen zählen unter anderem die Bereiche Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Diversität und Antirassismusarbeit sowie amerikanische Populärkultur.
#digiPH eLecture: Diversity Goes Digital – Digitale Inklusion in der Hochschullehre
zur Aufzeichnung Digitalisierung und Diversität – zwei Schlagwörter und große Herausforderungen im Zeitalter von „Bildung 4.0“. Diese eLecture verschränkt beide Themen u.a. mit folgenden (Leit-)Fragen: Welche Potenziale und Risiken bringen Lehr-/Lerntechnologien für den Umgang mit Diversität an Hochschulen? Wie kann digitale Inklusion gelebt werden? Welche (mediendidaktischen) Werkzeuge brauchen Lehrende dafür? Passend zu diesen Fragen werden […]
digiPH2 eLecture: Digital und Barrierefrei: Tipps und Tricks zur digitalen Inklusion in der Lehre
zur Aufzeichnung Technik wird oft als Motor für digitale Barrierefreiheit verstanden. Aber was digital ist, ist nicht automatisch auch schon barrierefrei. Häufig gibt es Stolpersteine und noch häufiger „blinde Flecken“. Dieses Webinar startet mit einem erweiterten Inklusionsbegriff, der sichtbare und nicht-sichtbare Behinderungen umfasst. Wir setzen bei dem Grundsatz an, dass Teilhabe an einer digitalen Gesellschaft […]
digiPH5 Lectures & Lösungslabor: Hyflex und Hybride Lehre – Wann, warum und wie?
zur Aufzeichnung Das Tagungsteam hat via Call nach Ihren brennenden Fragen und Problemstellungen rund um die Lehre 2022 gefragt und folgende zur "Lösung" in diesem Labor ausgewählt: 1) Hybridlehre an der Hochschule: Wann, warum und wie // Wie könnte eine gewinnbringende Vision für die Umsetzung von Hybrid-Lehre aussehen? 2) Wie wird soziales Lernen nach den […]