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Stephan Längle
Stephan Längle
Copyright: Stephan Längle
Stephan Längle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Donau Universität Krems und beschäftigt sich mit dem Einsatz von Technologie im Lern-/Lehrprozess. Er arbeitet im Moment am Projekt TEAVET – Developing teacher competences for a comprehensive VET system in Albania. Für dieses Projekt werden Kurse entwickelt, um Lehrpersonal in Albanien zu schulen.
#digiPH eLecture: Choose Your Tool – Digitale Werkzeuge in der Hochschullehre auswählen
zur Aufzeichnung Es existieren eine unüberschaubare Menge an digitalen Werkzeugen, die in Lern- /Lehrszenarien eingesetzt werden können. Kahoot!, Padlet und Co. erobern die Klassen- und Seminarräume, doch ist deren Einsatz für jeden Lerninhalt pädagogisch sinnvoll? Im Rahmen der eLecture sollen pädagogische Modelle vorgestellt werden, die dabei helfen können, passende digitale Werkzeuge und/oder Plattformen zu wählen. […]
eLecture: Adobe Spark – Videos, Webseiten und Grafiken in Minuten erstellen
zur Aufzeichnung Adobe Spark ist eine gratis Web-Anwendung, mit der man in kurzer Zeit Videos, Webseiten und Grafiken erstellen kann. Ohne Vorkenntnisse können eigene audio-visuelle Geschichten produziert werden, um sie mit SchülerInnen, LehrerInnen oder der Welt zu teilen. Ich werde die verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten von Adobe Spark im Unterricht präsentieren und zeigen wie die Web-Anwendung verwendet wird. Sie können dieses Wissen auch an […]
digiPH2 eLecture: Communities of Practice – Aufbau einer Online Community für Lehrende
zur Aufzeichnung Communities of Practice spielen eine wichtige Rolle in der persönlichen Weiterbildung von Lehrenden. Was macht erfolgreiche Communities of Practice aus und was ist der Unterschied zu Communities of Interest? Was sind die Kriterien erfolgreicher Zusammenarbeit? Im Rahmen des Vortrags werden good practice Beispiele für erfolgreiche Online Communities analysiert und Faktoren für die Etablierung […]