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Susanne Hosek
DSA Susanne Hošek BEd
Schön, wenn Bildung absichtslos passieren darf.
Nach meinem Studium der Sozialarbeit habe ich in unterschiedlichen Berufsfeldern gearbeitet und dabei immer auch Erfahrung im IT-Umfeld gesammelt.
An der PH Wien habe ich Informations- und Kommunikationspädagogik studiert. Vom ersten Semester an haben mich E-Learning und die Virtuelle Pädagogische Hochschule begleitet. Ich war begeistert davon, dass ich für Fortbildungen nicht unbedingt das Haus verlassen muss und mir ein kostenloses supertolles Angebot zur Verfügung stand und steht.
Seit einigen Jahren bin selbstständige E-Didaktikerin und gestalte Lehr- und Lernumgebungen.
PowerPoint – durchstarten statt einschlafen!
Zur Anmeldung PowerPoint ist ein gängiges, leicht zu erlernendes Programm zum Erstellen von Präsentationen. In diesem Online-Seminar lernen Sie mit Hilfe von PowerPoint Präsentationen für Ihren Privatgebrauch, aber auch für den Einsatz im Unterricht zu erstellen. Neben vielen technischen Tipps und Tricks, werden im Seminar auch Präsentationstechniken vermittelt. Der didaktische Einsatz von PowerPoint im Unterricht […]
PowerPoint – durchstarten statt einschlafen!
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Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen
Zur Anmeldung In Zeiten der App-Paraden, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. Die inhaltlichen Kernthemen sind - Einführung in die Online-Didaktik - digitale Materialerstellung (OERs und […]
Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen
Zur Anmeldung In Zeiten der App-Paraden, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. Die inhaltlichen Kernthemen sind - Einführung in die Online-Didaktik - digitale Materialerstellung (OERs und […]