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Ulrike Höbarth

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Dipl- Päd.in SR Ulrike Höbarth, BEd MSc

Ulrike Höbarth

Copyright: fotografie-brunner.at

  • Nach abgelegter Lehramtsprüfung für Hauptschulen folgt von 1986 bis 2001 Unterrichtstätigkeit an Hauptschulen;
  • seit 2001 IT-Regionalbetreuer des Bezirkes Krems für APS;
  • 2002 bis 2014 im Redaktionsteam der NÖ Bildungsplattform;
  • seit 2003 Masterteacher für INTEL I und Mentor für INTEL II;
  • 2004 Erstellung eines CMS-Systems für Schulwebseiten für alle APS in NÖ unter Verwendung des Open Source Programmes Mambo” bzw. “Joomla”;
  • 2005 Erstellung eines CMS-Systems für das EU-Büro, der Bibliothek und der Forschungsstelle der Pädagogischen Akademie Krems unter Verwendung des Open Source Programmes “Joomla”;
  • Mitarbeiterin im “Competence Cluster Ost” des bm:ukk;
  • Referentin des Pädagogischen Instituts für NÖ;
  • Referentin an der PÄDAK Krems;
  • IT-Bezirkshauptbetreuerin im Bezirk Krems;
  • IT-Regionalbetreuerin der Region Waldviertel;
  • Administratorin von E-Learning NÖ;
  • 2006 Abschluss des Universitätslehrganges Educational Technology an der Donauuniversität Krems;
  • 2007 Online-Moderatorin an der Donauuniversität Krems;
  • 2007 Moodle Teacher Certificate;
  • 2007 Mitarbeiterin der Pädagogischen Hochschule für NÖ;
  • 2008 Plattform des Landesschulrates für NÖ;
  • 2009 Landeskoordinatorin für die Bildungsplattform LMS NÖ;
  • 2009 Landeskoordinatorin für das E-Learning Unterstützungspaket für die NMS NÖ;
  • 2013 Koordination APS NÖ im Projekt “Klassenzimmer der Zukunft”;

Hobbies, Interessen,…: Tja, zwei Söhne (geb. 1989 und 1992), ein eigenes Haus mit Garten – damit ist der “Freizeitalltag” schon ziemlich ausgefüllt. Aber man darf auf sich selbst trotzdem nicht vergessen – die besten Ideen kommen mir oft beim Laufen oder im Fitnessstudio. Ein weiteres Hobby von mir ist lesen. Auch sportlich bin ich etwas aktiv und habe das Laufen entdeckt und bereits an einigen Halbmarathonläufen teilgenommen. Mit dem Mountainbike erkunde ich dann die Strecken, die für das Laufen zuweit wären.

Publikationen:

“Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen”, Verlag: Werner Hülsbusch. Boizenburg; Auflage: 1 (September 2007)

“Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen”, Verlag: Werner Hülsbusch. Boizenburg. Auflage: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. September 2010

“Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen”, Verlag: Werner Hülsbusch. Boizenburg. Auflage: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage. März 2013

Artikel zum Thema “Feedback im Unterrricht” in Das Moodle 2-Praxisbuch – Gemeinsam online lernen in Hochschule, Schule und Unternehmen von Carsten Wiegrefe. Verlag: Addison Wesley. München. Juli 2011

Veranstaltungen von diesem veranstalter
Heute

Fachdidaktik: Englisch digital

Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrkraft im Zentrum steht, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. Sie bekommen hier die Möglichkeit, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. In […]

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Blogs im Unterricht

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Zur Anmeldung In diesem dreiwöchigen Online-Seminar erhalten Sie wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In […]

Microsoft Tablet eLecture 2: MS Teams als digitales Aufgabenheft

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zur Aufzeichnung Im Alltag findet man oft Inhalte, Themenbereiche, Zeitungsartikel etc., die man als Lehrperson für den Unterricht gebrauchen könnte. MS Office Lens bietet die Möglichkeit, Texte und Bilder in Printmedien zu digitalisieren und einfach weiter zu verarbeiten. Ulrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. […]

Windows Tablet eLecture: Tipps und Tricks für das digitale Aufgabenheft in MS Teams

zur Aufzeichnung Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben…..Schüler_innen und deren Eltern sind oftmals sehr gefordert, alle Aufgaben und deren Abgabetermine kompakt in einem Sammlung geordnet aufzufinden. MS OneNote und MS Teams helfen Ihnen dabei. ------------------------------- Diese eLecture ist Teil der Windows eLecture-Reihe der Virtuellen PH im Herbst 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/online-angebot/electures/reihen-und-schwerpunkte/microsoft-tablets-electure-reihe/ CoModeration: […]

eLecture: Das digitale Aufgabenheft

Aufzeichnung Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben…..Schüler*innen und deren Eltern sind oftmals sehr gefordert, alle Aufgaben und deren Abgabetermine kompakt in einem Sammlung geordnet aufzufinden. MS OneNote und MS Teams helfen Ihnen dabei. Ulrike Höbarth ist seit vielen Jahren als Referentin für Themen den Unterricht mit digitalen Medien betreffend tätig. Ihr Buch zum Einsatz von Moodle im Unterricht […]

eLecture: eEducation und die Eduthek – ein starkes Duo

1. eEducation als Vernetzungsplattform dient zur Stärkung der persönlichen digitalen KOmpetenzen und unterstützt in der Unterrichts- und Organisationsentwicklung. WAS genau dahintersteckt, erfahren sie in dieser eLecture. 2. In der Eduthek, die ja eine Säule des 8-Punkte-Plans ist, ist eine große Menge an Unterrichtmatterialien strukturiert vorhanden und auffindbar. Sie erhalten einen kurzen Überblick über diese wertvolle […]