Wie sinnvoll sind Blended Learning-Konzepte im hochschulischen (Sprach)Unterricht? Welche Vorteile bringt der Einsatz von Social Media mit sich? Wie können Onlinephasen verwendet werden, um einen Mehrwert für Studierende zu schaffen? In dieser eLecture sollen diese Fragen basierend auf der Vorstellung einer fachspezifischen Englischlehrveranstaltung an einer österreichischen Fachhochschule beantwortet werden.

MMag.^a Dagmar Archan ist seit 2007 an der Fachhochschule CAMPUS 02 als Fremdsprachenkoordinatorin und hauptberufliche Lektorin tätig und verwendet seit vielen Jahren digitale Elemente in der Lehre. Seit dem Wintersemester 2015/16 hält sie die LV Technical English I im Blended Learning-Format ab. In dieser eLecture wird das genannte Blended Learning-Konzept anhand didaktischer Gesichtspunkte vorgestellt. Dabei soll auch auf die Analyse der studentischen Evaluierungen sowie des Lernerfolgs der Studierenden eingegangen werden. Besonderer Wert wird auf praktische Beispiele sowie den Erfahrungsaustausch mit den TeilnehmerInnen gelegt. Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie an Blended Learning-Konzepten sowie am Einsatz von Social Media im Unterricht interessiert sind. Da sich die vorgestellte Lehrveranstaltung eine Sprachlehrveranstaltung ist, richtet sich die eLecture vor allem, aber nicht ausschließlich an SprachlektorInnen.

CoModeration Walter Fikisz