Gut aufbereitete Lehr- und Lernvideos stellen einen nachhaltigen Beitrag zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen dar, der über viele Jahre im selbstgesteuerten Lernen von Studierenden eingebunden werden kann. Um adäquates fachlich und didaktisch abgestimmtes Lehr- und Lernmaterial mit angemessenem Ressourcenaufwand zu ermöglichen ist es für Hochschulen und fachliche ExpertInnen ein sinnvoller Weg, selbst Lehr- und Lernvideos zu produzieren.

Dieser Beitrag soll eine Übersicht über Qualitätsmerkmale guter Lehr- und Lernvideos und hands-on-Einstieg in die Produktion dieser bieten. Im Zuge der intensiven Beschäftigung mit Lehr- und Lernvideos an der Fachhochschule Technikum Wien wurde durch Gerd Krizek ein eLearning-Labor zur Produktion von Lernvideos aufgebaut. In diesem Rahmen wurden durch die Vortragenden verschiedene Schulungsformate entwickelt, um Lehrende als Expert*innen ihrer Fächer Berührungsängste mit der Kamera zu nehmen und eine qualitativ hochwertige Produktion von Lehr- und Lernvideos zu ermöglichen.

Dieser Beitrag richtet sich an Lehrende, welche sich grundsätzlich für das Thema der Produktion eigener Lehr- und Lernvideos interessieren und noch keine bis wenig praktische Erfahrung in diesem Bereich gesammelt haben.

CoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer