Die Pädagog*innen erlernen die Kunst des Anfragens im schulischen Kontext. Sie kommen in Berührung mit der Personalen Existenzanalyse.

Im Mittelpunkt dieser eLecture steht die Kunst des Anfragens im Sinne einer phänomenalen Gesprächsführung. Diese Art der Gesprächsführung ist wichtig, um mit Epoché ohne Vorbehalte und Zuschreibungen in eine Gespräch zu gehen. Dadurch öffnen sich neue Räume, um das Wesentliche zu erfassen und die tieferen Beweggründe kennen zu lernen.
In Teil 2 steht das Üben des Gelernten aus Teil 1 im Vordergrund.

Dr. Beatrix Hohengartner ist als Pädagogin, Unternehmens- und Lebensberaterin tätig.
Sie absolvierte eine Ausbildung zur existenziellen Beraterin und zum existenziellen Coach und besucht derzeit den Masterlehrgang „Existenzielle Pädagogik und psychosoziale Beratung“ an der PH der Diözese Linz.

Diese eLecture ist für alle Pädagoginnen und Pädagogen geeignet, die vorbehaltlos ein Gespräch führen möchten und denen es wichtig ist, das Wesentliche zu erfassen.