Wie behandle ich Themen wie Krieg, Corona oder Inflation im Unterricht? Darf ich als Lehrperson meine eigene Meinung zu politischen Themen äußern? Und wie reagiere ich, wenn ich im Unterricht nach meiner persönlichen Wahlentscheidung gefragt werde?

Politische Bildung ist im österreichischen Schulsystem auch deshalb unterrepräsentiert, weil es als besonders sensible Materie gilt. Viele Lehrer:innen verzichten darauf, weil sie Angst haben, sich auf Glatteis zu begeben oder sich die Finger zu verbrennen. Politische Bildung ist jedoch als Unterrichtsprinzip in jedem Unterrichtsgegenstand integriert – und in Zeiten wie diesen besonders gefragt, sei es wegen den zahlreichen aktuellen Krisen oder der BP-Wahl im Oktober 2022.

Wie vermittelt man dies jungen Menschen lebhaft und ihrer eigenen Lebenswelt nahe? Pascal Günsberg ist Lehrer an einer Wiener AHS und Obmann der parteiunabhängigen Plattform PolEdu. Nach einer Einleitung über didaktische Grundlagen, führt Günsberg Unterrichtsbeispiele für eine gute politische Bildung vor und zeigt digitale Tools, die Lehrer:innen ohne intensive Vorbereitung eine lebhafte politische Bildung ermöglichen. Dabei wird speziell auf aktuelle Krisen und die BP-Wahl eingegangen, sodass die Teilnehmer:innen nach dieser eLecture rund 10-12 einfach umsetzbare Unterrichtsideen in ihren Schulalltag mitnehmen können und sich gut gerüstet für eine starke politische Bildung fühlen.