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eLecture
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eLecture: Flipped Classroom – … und schon morgen flippst du!
eLecture: Flipped Classroom – … und schon morgen flippst du!
Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Beim klassischen Unterricht findet in der Regel die Erarbeitung eines Themas oder Stoffes im Unterricht statt. Die Übungsphase wird - oft auch aus Zeitmangel - in die […]
eLecture: It´s music – Musiktools für den Unterricht
eLecture: It´s music – Musiktools für den Unterricht
Es gibt eine Unzahl von Gratis-Tools im Internet, die wir im Unterricht zur musikalischen Förderung oder Einbindung verwenden können. Es werden viele davon in dieser eLecture vorgestellt. Dazu gibt es praktische Ideen zur Umsetzung im Unterricht. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum […]
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ZLS eLecture: Shared Leadership in der NMS
ZLS eLecture: Shared Leadership in der NMS
Hüte und Handlungsoptionen der Schulleitung bei der Entwicklung von Shared Leadership in der NMS - Info, Diskussion, Ausblick - Angebot für Schulleiter/innen und Netzwerkpartner/innen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: […]
ZLS eLecture: Leadership for Learning & Classroom Walkthrough
ZLS eLecture: Leadership for Learning & Classroom Walkthrough
Classroom Walkthrough: Kurze fokussierte Unterrichtsbesuche als Instrument der Schulleitung für Leadership for Learning - um das Lernen in der Praxisentwicklung an der Schule in den Mittelpunkt zu stellen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum […]
eLecture: Individualisieren und autonomes Lernen ermöglichen mit Moodle
eLecture: Individualisieren und autonomes Lernen ermöglichen mit Moodle
Haben Sie eine Vorstellung davon, wie die Begriffe "Voraussetzungen" und "Abschlussverfolgung" Ihnen bei der Arbeit mit Moodle das Leben erleichtern könnten? Wenn nein: seien Sie versichert, Moodle kann Lernenden und Lehrenden ungeahnte Möglichkeiten zum selbstgesteuerten Lernen eröffnen! Durch geschickt gesetzte Abhängigkeiten einzelner Ressourcen und Aktivitäten läßt sich ein eigener, quasi automatisierter Lernpfad ("Trail") vorbereiten, der […]
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eLecture: Individualisierung im Onlinebereich
eLecture: Individualisierung im Onlinebereich
In dieser eLecture wird auf die Individualisierung jedes Kindes im Unterricht mit Tableteinsatz eingegangen. An einigen praktischen Beispielen werden die Unterrichtsmethoden erklärt und die Möglichkeiten für die Individualisierung im Netz aufgezeigt, sowie länderübergreifende Beispiele aus Tschechien oder Großbritannien vorgestellt. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture […]
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ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Planung und Umsetzung – Teil 1
ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Planung und Umsetzung – Teil 1
eLecture Plus (Teamteaching) - In dieser electure Plus (mit 2. Teil am 25.4.) sollen Planung, Ziele, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht besprochen und erprobt werden. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem […]
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eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Warum müssen Menschen flüchten? Sensibilisierung von Jugendlichen für die Themen Flucht und Asyl
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Warum müssen Menschen flüchten? Sensibilisierung von Jugendlichen für die Themen Flucht und Asyl
Fachexpertin: Marie-Claire Sowinetz Co-Moderation: Josef Buchner Was sind die Unterschiede zwischen Asylsuchenden, Flüchtlingen und MigrantInnen? Warum ist die Unterscheidung auch im schulischen Kontext relevant? Kommen tatsächlich alle nach Europa? Warum sind gerade jetzt so viele Menschen auf der Flucht? Mit diesen und ähnlichen Fragen sind Sie vielleicht in Ihrem Unterricht konfrontiert oder haben Sie sich […]
electure: Minecraft … mehr als ein Spiel
electure: Minecraft … mehr als ein Spiel
Minecraft ... alle kennen es und lieben es. Es kann auch mehr als "nur" ein Spiel sein. Mit bestimmten Vorgaben und der Möglichkeit auch programmieren zu lernen, kann es auch im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter […]
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ZLS eLecture: Gute Schule. Reden wir einmal übers Gelingen.
ZLS eLecture: Gute Schule. Reden wir einmal übers Gelingen.
Die NMS-Reform löst viel aus. Auch Unsicherheit, innerhalb und außerhalb des Schulwesens. Verunsicherung gehört zur Lernerfahrung, gerade dann, wenn das Alte nicht mehr dient und das Neue erst im Entstehen ist. In der NMS war der Fokus vom Anfang an auf dem Entstehenden: einer zeitgemäßen Schule für alle 10-14 Jährigen, auf „Guter Schule“. Reden wir […]
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eLecture Schwerpunkt SQA: Prinzipien, Instrumente, Angebote
eLecture Schwerpunkt SQA: Prinzipien, Instrumente, Angebote
SQA ist die gesetzlich verankerte, pädagogische Qualitätsinitiative des allgemeinbildenden Schulwesens in Österreich. Sie zielt darauf ab, die Qualität des Lehrens und der Lernbedingungen zu sichern bzw. (weiter) zu entwickeln. Die eLecture skizziert die zentralen Orientierungspunkte auf dem Weg zur Erreichung dieses Ziels: Haltung und Instrumente. Im Sinne eines Rundgangs führt sie die Zuhörer/innen zu den […]
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ZLS eLecture: Biologie kompetenzorientiert Unterrichten
ZLS eLecture: Biologie kompetenzorientiert Unterrichten
Kompetenzorientierte Beispiele für den Biologieunterricht werden besprochen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info Über diesen Link können Sie testen, ob Ihr […]
eLecture: 5 Tools, die Ihren Alltag erleichtern!
eLecture: 5 Tools, die Ihren Alltag erleichtern!
Eine Webseite, die Sie sich merken möchten, eine TO-DO-Liste, die Sie mit anderen teilen wollen, Dateien immer und überall bei der Hand haben oder einfach nur einen Termin effizient vereinbaren... Für all das und vieles mehr gibt es eine Fülle an kostenfreien Tools! Im Rahmen dieser eLecture lernen Sie 5 EASY-to-USE-Tools kennen, die Sie schon […]
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eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Erfahrungswerte zur Integration und Förderung von Flüchtlingen des Schulstandortes Antonkriegergasse
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Erfahrungswerte zur Integration und Förderung von Flüchtlingen des Schulstandortes Antonkriegergasse
Fachexpert/innen: Stefanie Schermann und Agnes Lörnitzo, Antonkriegergasse Co-Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer Bedingt durch aktuelle Migrationsbewegungen stehen viele Schulen vor neuen Herausforderungen. Der Umgang damit erweist sich oft als schwierig, da es diesbezüglich wenig Erfahrungswerte gibt. Die antonkriegergasse als Schule im 23. Wiener Gemeindebezirk versucht einen Weg zu finden, Flüchtlingskinder bestmöglich zu integrieren. Im Rahmen dieses Vortrages […]
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eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Zuflucht gesucht. Animationsfilme zur medienpädagogischen Aufarbeitung nutzen
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Zuflucht gesucht. Animationsfilme zur medienpädagogischen Aufarbeitung nutzen
Fachexpertin: Elisabeth Eder-Janca Unter dem Titel “Zuflucht gesucht” wurden von Planet Schule 5 Clips produziert, die Flucht aus Sicht der betroffenen Kinder darstellen. In dieser eLecture erarbeiten wir, wie man diese Clips sinnvoll im Unterricht verwenden kann. Zusätzlich gibt es konkrete Arbeitsblätter, Arbeitsanleitungen für die Clips und darüber hinausgehende Tipps für Projekte, die darauf aufbauen […]
eLecture Schwerpunkt Tablet: Rückmeldetools für Tablets/Smartphones
eLecture Schwerpunkt Tablet: Rückmeldetools für Tablets/Smartphones
Mittels mehrerer Feedback-, Umfragetools wird vermittelt, wie während des Unterrichtes sofortiges Feedback eingeholt werden kann, bzw. wie vorgefertigte Umfragen erstellt werden können.Dies für Klassen mit und ohne Smartphones! Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum […]
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eLecture: Ideen sind für alle da! Creative Commons und Open Design
eLecture: Ideen sind für alle da! Creative Commons und Open Design
In dieser eLecture beschäftigen wir uns mit Phänomenen rund um Kulturen der Offenheit im Netz, Open Design und was das für Sie bedeutet: Mittels Open Design werden die digitale und die offline Welt geschickt miteinander verbunden. Kreative Menschen teilen ihre Ideen, Entwürfe, Programme, Schnittmuster und Baupläne im Internet mit der ganzen Welt und freuen sich […]
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eLecture: Webtour Legale Materialien
eLecture: Webtour Legale Materialien
Immer wieder hört man, dass "nicht alles, was im Internet verfügbar ist, auch frei nutzbar ist" und das Urheberrecht berücksichtigt werden muss. Schön und gut, aber wie kommt man dann zu Bildern, Grafiken, Musik, die man im selbst erstellten Arbeitsblatt nutzen kann? Diese Webtour zeigt, ausgehend von einigen grundsätzlichen Hinweisen zu Urheberrecht und Creative Commons, […]
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eLecture Schwerpunkt SQA: Pädagogische Diagnostik
eLecture Schwerpunkt SQA: Pädagogische Diagnostik
Die Initiative „SQA – Schulqualität Allgemeinbildung“ sieht das Lernen und Lehren im Zentrum jeglicher pädagogischen Qualitätsentwicklung. Um Schülerinnen und Schüler wirksam beim Lernen unterstützen zu können, müssen sich Lehrende ein Bild davon machen, wo ihre Schüler/innen im Lernprozess stehen und wie ihr Unterricht wirkt. Dabei helfen ihnen die Werkzeuge der pädagogischen Diagnostik. Teilnahmekriterien & Info […]
ZLS eLecture: Ist NMS drin, wo NMS drauf steht? Der School Walkthrough als Werkzeug der Standortentwicklung
ZLS eLecture: Ist NMS drin, wo NMS drauf steht? Der School Walkthrough als Werkzeug der Standortentwicklung
Innovationskultur braucht nicht nur die Bereitschaft, visionäre Zielbilder in den jeweiligen Standort-Kontext zu transferieren, sondern auch den Mut und den Willen, sich selbst als Teil von Innovation zu sehen. Die Rolle von Werkzeugen, Routinen und Strukturen in Schulreformprozessen bestimmen das Handeln von Lehrpersonen - und somit das Lernen der Schüler/innen. Der SWT möchte als Instrument […]
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eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 1
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 1
In den letzten Jahren sind Individualisierung und Differenzierung zentrale Elemente einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung geworden. Lehrpersonen stehen dabei vor der Herausforderung, Lernarrangements im Unterricht zu schaffen, die auf die Bedürfnisse heterogener Lerngruppen abgestimmt sind. Dies bedeutet nicht, dass für 25 Lernende 25 verschiedene Unterrichtsangebote erstellt werden müssen. Vielmehr sind anregende Umwelten zu kreieren, in denen Schüler/innen […]
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Basisinformationen, Hintergrundwissen und Alltag in Österreich
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Basisinformationen, Hintergrundwissen und Alltag in Österreich
Fachexpertin: Eva Eckhard Co-Moderator: Harald Meyer Diese eLecture von Eva Eckhard (Interkulturelles Beratungs- und Therapiezentrum ZEBRA, www.zebra.or.at) bietet Ihnen eine Einführung in das Thema „unbegleitete minderjährige Flüchtlinge“ in Österreich. Neben aktuellen Zahlen und Fakten rund um das Thema „UMF“ werden auch die speziellen Fluchthintergründe von minderjährigen Flüchtlingen und ihre Lebenssituation in Österreich behandelt. Wen genau […]
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eLecture Schwerpunkt Tablet: Hybride Schnitzeljagden
eLecture Schwerpunkt Tablet: Hybride Schnitzeljagden
Eine spannende Möglichkeit, Lerninhalte aufzubereiten: Die „Stationen“ einer Schnitzeljagd können sehr vielfältig gestaltet sein bzw. von Lernenden mitgestaltet werden. Dies bietet zudem gute Chancen für ein interaktives peer learning und peer assessment bzw. den sinnvollen Einsatz von Tablets und Smartphones. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden […]
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ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Aufgaben, Umsetzung – Teil 2
ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Aufgaben, Umsetzung – Teil 2
eLecture Plus (Teamteaching) - In dieser electure Plus (mit 1. Teil am 4.4.) sollen Planung, Ziele, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht besprochen und erprobt werden. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem […]
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eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Meine digitale Schultasche: OneNote Class Notebooks
eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Meine digitale Schultasche: OneNote Class Notebooks
Mit dem OneNote Class Notebook Creator kann jeder Lehrer und jede Lehrerin in einer Office 365 Umgebung eine digitale Lernumgebung für die Klasse schaffen. In diesem kurzem Workshop/Vortrag sollen einerseits die Grundlagen kurz erläutert werden, andererseits ein paar Beispiele aus dem Unterricht (aus der Tablet PLUS Klasse der HAK Steyr) gezeigt werden, um mögliche Einsatzszenarien […]
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eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 2
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 2
In den letzten Jahren sind Individualisierung und Differenzierung zentrale Elemente einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung geworden. Lehrpersonen stehen dabei vor der Herausforderung, Lernarrangements im Unterricht zu schaffen, die auf die Bedürfnisse heterogener Lerngruppen abgestimmt sind. Dies bedeutet nicht, dass für 25 Lernende 25 verschiedene Unterrichtsangebote erstellt werden müssen. Vielmehr sind anregende Umwelten zu kreieren, in denen Schüler/innen […]
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ZLS eLecture: Der Bogen der Kompetenzorientierung
ZLS eLecture: Der Bogen der Kompetenzorientierung
Ein Blick auf das große Ganze und seinen Mehrwert. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info Über diesen Link können Sie testen, […]
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Angekommen. Und jetzt? Herausforderungen der Identitätsfindung
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Angekommen. Und jetzt? Herausforderungen der Identitätsfindung
Fachexperte: Michael Schrotter Co-Moderator: Harald Meyer Die besonderen Bedürfnisse und Situationen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge erfordert von Lehrenden einen besonders sensiblen Umgang. Das Verstehen ihrer Situation und der innerpsychischen Vorgänge kann eine solche Sensibilität schaffen, um entsprechend auf die Jugendlichen eingehen zu können und einen wertschätzenden Umgang miteinander zu finden, der für das erfolgreiche Einleben der […]
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eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Trauma im Schulalltag – Was tun?
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Trauma im Schulalltag – Was tun?
Fachexpertin: Gabriele Siebert Co-Moderatorin: Angelika Güttl-Strahlhofer Diese eLecture beschäftigt sich mit den möglichen Auswirkungen einer Traumatisierung auf das Lernen und Sozialverhalten der betroffenen Kinder, Jugendlichen und deren Eltern und gibt Beispiele für traumapädagogische Interventionen. Sie bekommen einen Einblick in das Handbuch für LehrerInnen, das im Frühjahr 2016 zu diesem Thema bei UNHCR erscheinen wird. Teilnahmekriterien […]