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eLecture
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eLecture: in-class flip – Das etwas andere flipped classroom Modell
eLecture: in-class flip – Das etwas andere flipped classroom Modell
zur Aufzeichnung Sie möchten ihren Unterricht gerne “flippen”, unterrichten aber einen Gegenstand, in dem keine Hausübungen üblich ist, oder ihre SchülerInnen verfügen zu Hause nicht über die notwendige technische Ausstattung. Dann ist das Konzept „in-class flip“ ideal für sie. Denn es ermöglicht die Vorteile des „flipped classroom“ Konzeptes in ihren Unterricht zu integrieren. Gleichzeitig eliminieren […]
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eLecture: Digitale Schulkommunikation am Beispiel von SchoolFox
eLecture: Digitale Schulkommunikation am Beispiel von SchoolFox
zur Aufzeichnung Spätestens die herausfordernde Zeit des Home Schoolings hat gezeigt, wie wichtig es ist, schnelle, einfache und direkte Kommunikationswege zu den Schüler*innen und Eltern zu haben. Dies wird auch im Schuljahr 2020/21 zu einem Schlüssel für erfolgreichen Unterricht, sowohl im Regelunterricht als auch im Falle von Schulschließungen oder Distance Learning. SchoolFox ist ein österreichischer […]
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eLecture: Webinardidaktik I – Digitale Lernräume gestalten
eLecture: Webinardidaktik I – Digitale Lernräume gestalten
zur Aufzeichnung Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Wie man sie am besten plant, didaktisch aufbaut, moderiert und umsetzt ist Inhalt dieser eLecture, die den Start einer dreiteiligen Reihe darstellt. "Good Practice" oder "Lernen von den Erfahrenen" lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH, Susanne […]
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phdl eLecture: Mit dem iPadkoffer die Lust am Lernen wecken
phdl eLecture: Mit dem iPadkoffer die Lust am Lernen wecken
zur Aufzeichnung Das iPad für die Klasse ist da! Wie kann der digitale Unterricht aussehen? Einige Schulstandorte wurden mit iPadkoffern ausgestattet oder Schulerhalter planen in nächster Zeit eine solche Ausstattung mit iPads in Form einer Kofferlösung. Dazu ist es im Vorfeld notwendig, sich als Lehrperson mit dem iPad auseinanderzusetzen. Lernen Sie in dieser eLecture Möglichkeiten […]
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BiLecture I: OneNote – Mehr als nur ein Notizbuch
BiLecture I: OneNote – Mehr als nur ein Notizbuch
zur Aufzeichnung In dieser ersten BiLecture geht es um die Grundlagen von OneNote, das leider immer noch viel zu sehr bloß als "digitales Notizbuch" gesehen wird. Dabei kann mit dieser App viel mehr gemacht werden und das beste aus zwei Welten - der analogen UND der digitalen Welt kombiniert und mit Mehrwert versehen werden. Durch […]
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LEIDER ABGESAGT: eLecture: Bildungspunks & die Community – unser PLN
LEIDER ABGESAGT: eLecture: Bildungspunks & die Community – unser PLN
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Die sechs Bildungspunks haben sich auf Twitter kennengelernt und das sagt schon so einiges über ihre Philosophie. Sie arbeiten und leben nicht in Digitalien, sie verwenden aber digitale Medien, um ihr Leben, Lernen und Lehren zu organisieren. Sie möchten zeigen, wie sie sie in ihr Leben und in die Bildung […]
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eLecture: Digitale Lernangebote von _erinnern.at_ – Wie über den Holocaust digital unterrichten?
eLecture: Digitale Lernangebote von _erinnern.at_ – Wie über den Holocaust digital unterrichten?
zur Aufzeichnung Die Vermittlung der komplexen Geschichte des Holocaust, der Verbrechen der Nationalsozialisten, stellt für viele Lehrpersonen eine Herausforderung dar. Lehrpersonen fragen sich etwa: Welche Bilder vermitteln die Geschichte adäquat? Welcher Aspekt ist besonders wichtig? Gibt es digitale Lernangebote? Wie integriere ich die Geschichten von Überlebende in den Unterricht? Sind Gedenkstättenfahrten sinnvoll? _erinnern.at_, das Institut […]
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eLecture DigiProf: Weiterlernen für die Erwachsenenbildung
eLecture DigiProf: Weiterlernen für die Erwachsenenbildung
zur Aufzeichnung Die tägliche Arbeit in der Erwachsenenbildung (egal ob haupt- oder nebenberuflich) ist von Digitalität bestimmt: ohne digitale Formate, Onlineräume und Tools, ohne eDidaktik, Datenschutzbewusstsein und kritische Medienkompetenz ist längst keine gute Praxis mehr möglich. Dr. Birgit Aschemann leitet den Arbeitsbereich Digitale Professionalisierung bei CONEDU – Verein für Bildungsforschung und –medien und begleitet mit […]
eLecture: Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht
eLecture: Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht
zur Aufzeichnung Geschichtsunterricht online gestalten - aber wie? Diese eLecture präsentiert verschiedene Möglichkeiten digitale Medien in den Geschichtsunterricht einfließen zu lassen. Es sollen diverse Anwendungen vorgestellt werden, die ohne viel Aufwand den Unterricht bereichern können. Die Palette reicht vom Einsatz und der Erstellung von Lernspielen, über die Verwendung von Plattformen für den Einsatz im Projektunterricht […]
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BiLecture II: OneNote – Mehr als nur ein Notizbuch
BiLecture II: OneNote – Mehr als nur ein Notizbuch
zur Aufzeichnung Die Fragen und Wünsche aus dem ersten Teil werden aufgegriffen, geclustert und beantwortet. Es geht um eine Vertiefung und praxisnahe Herangehensweise für den Einsatz von OneNote Dies ist Teil 2 einer BiLecture, also zweier zusammenhängender Webinare (Termin 1: 8. Oktober 2020). In diesem Teil werden die in der Gruppe in Teil 1 erarbeiteten […]
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eLecture: Bildungspunks on Tour – Was wir aus Instagram für die Schule und das Leben lernen können
eLecture: Bildungspunks on Tour – Was wir aus Instagram für die Schule und das Leben lernen können
zur Aufzeichnung Instagram ist eine der angesagtesten Social-Media-Plattformen - nicht nur in der Welt der Teenager. Es ist eine Welt voll schöner Bilder und einer mehr oder minder großen Ansammlung aus Hashtags. Meistens nett anzusehen, aber wo liegt der Mehrwert? Instagram kann Fluch und Segen zugleich sein - wie und warum soll diese eLecture zeigen. […]
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eLecture: Webinardidaktik II – Die soziale Präsenz in Live-Online-Settings stärken
eLecture: Webinardidaktik II – Die soziale Präsenz in Live-Online-Settings stärken
zur Aufzeichnung Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Welche Rolle in diesem Zusammenhang die soziale Präsenz spielt, wird in dieser zweiten eLecture der Reihe "Webinardidaktik" behandelt. Good Practice" oder "Lernen von den Erfahrenen" lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH, Susanne Aichinger, erläutert in 60 […]
eLecture: Endlich be-greifbar: Künstliche Intelligenz – Anregungen für den Unterricht
eLecture: Endlich be-greifbar: Künstliche Intelligenz – Anregungen für den Unterricht
zur Aufzeichnung Künstliche Intelligenz ist seit ein paar Jahren allgegenwärtig und wird (un)bewusst tagein, tagaus genutzt. Welche technologischen Möglichkeiten und Herausforderungen, ergeben sich durch selbstlernende Systeme und mit welchen gesellschaftlichen Auswirkungen gehen sie einher? Diese und ähnliche Fragen sollen auch im Schulkontext in den Vordergrund gerückt werden. Alina Natmessnig und ihre Kolleg*innen sind seit über […]
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phdl eLecture: 3-2-1 Startklar für ein digitales und multimediales Buch mit dem iPad?
phdl eLecture: 3-2-1 Startklar für ein digitales und multimediales Buch mit dem iPad?
zur Aufzeichnung Lehren und Lernen mit digitalen und interaktiven Büchern erweckt in der Schule zunehmend größere Begeisterung. Mit der App Book Creator lassen sich eindrucksvolle E-Books mit verschiedenen multimedialen Inhalten wie Texten, Bildern, Zeichnungen, Videos oder Tondateien und Sprachaufnahmen bereits in der Primarstufe erstellen. Diese App ist lehrplankonform vielseitig im Unterricht einsetzbar und bietet eine […]
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eLecture: Prüfungsaufgaben für online und offline Prüfungen erstellen
eLecture: Prüfungsaufgaben für online und offline Prüfungen erstellen
zur Aufzeichnung Die derzeitige Situation birgt die Chance innovative Prüfformate in die eigene Lehre einzubauen. Wir besprechen in diesem Kurs Aufgabentypen und Aufgabenschemata, die dieses Semester als auch für die Zukunft zu nachhaltigen Lernen und Prüfen führen. Zentrale Inhalte: (Online) Open Book Exam Take Home Exam Strategien für Tiefenlernen Strategien zur Prävention von Schwindeln bei […]
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eLecture: Webinardidaktik III – Mit interaktiven Methoden erfolgreiche Webinare gestalten
eLecture: Webinardidaktik III – Mit interaktiven Methoden erfolgreiche Webinare gestalten
zur Aufzeichnung Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Wie Sie durch interaktive Methoden Ihre Webinare erfolgreich gestalten können ist Thema des letzten Teils der Reihe zur Webinardidakti. "Good Practice" oder "Lernen von den Erfahrenen" lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH, Susanne Aichinger, präsentiert in […]
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phdl eLecture: Denken lernen, Probleme lösen in der Volksschule mit der BeeBot
phdl eLecture: Denken lernen, Probleme lösen in der Volksschule mit der BeeBot
zur Aufzeichnung Diese eLecture zeigt Möglichkeiten und Wege, das informatische Denken mit Hilfe der BeeBot zu lehren und zu lernen. Dabei steht der spielbetonte Ansatz im Vordergrund. Es werden Beispiele und Unterrichtsideen vorgestellt, die Sie danach sofort im eigenen Unterricht anwenden und umsetzen können. Sabine Mader ist am Institut Medienbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule […]
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