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eLecture: Webinardidaktik III – Mit interaktiven Methoden erfolgreiche Webinare gestalten
eLecture: Webinardidaktik III – Mit interaktiven Methoden erfolgreiche Webinare gestalten
zur Aufzeichnung Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Wie Sie durch interaktive Methoden Ihre Webinare erfolgreich gestalten können ist Thema des letzten Teils der Reihe zur Webinardidakti. "Good Practice" oder "Lernen von den Erfahrenen" lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH, Susanne Aichinger, präsentiert in […]
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phdl eLecture: Denken lernen, Probleme lösen in der Volksschule mit der BeeBot
phdl eLecture: Denken lernen, Probleme lösen in der Volksschule mit der BeeBot
zur Aufzeichnung Diese eLecture zeigt Möglichkeiten und Wege, das informatische Denken mit Hilfe der BeeBot zu lehren und zu lernen. Dabei steht der spielbetonte Ansatz im Vordergrund. Es werden Beispiele und Unterrichtsideen vorgestellt, die Sie danach sofort im eigenen Unterricht anwenden und umsetzen können. Sabine Mader ist am Institut Medienbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule […]
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eLecture: Erfolgreiche Elternarbeit in der Sek. II
eLecture: Erfolgreiche Elternarbeit in der Sek. II
zur Aufzeichnung Auch in der Oberstufe sind Beziehungsarbeit, Empathie, Kommunikation die Grundvoraussetzung für gelingende Elterngespräche. In dieser e-Lecture werden die rechtlichen Grundlagen der Erziehungsberechtigen, die Beziehungsarbeit zwischen Eltern und Lehrpersonen sowie die Gesprächsführung am Elternsprechtag erörtet. Die Referentin ist Lehrende an der PH-OÖ. Sie war Leiterin des Lehrganges für Unterrichtspraktikanten und ist jetzt für die […]
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PH-Praxisplausch mit Anja Steiner: Interaktive Webinardidaktik oder wie ich meine Studierenden in Webinar-Szenarien fesseln kann
PH-Praxisplausch mit Anja Steiner: Interaktive Webinardidaktik oder wie ich meine Studierenden in Webinar-Szenarien fesseln kann
zur Aufzeichnung Die Virtuelle PH lädt Sie herzlich zum PH PraxisPlausch ein! Das bedeutet: ein Online-Plausch in exklusiv aus PH-Lehrenden bestehender Runde. Ein_e PH-Kolleg/in führt moderierend durch den Abend und befragt für Sie und mit Ihnen eine_n Expert_in! Wie, an welchen Terminen und wozu können Sie hier nachlesen! www.virtuelle-ph.at/praxisplausch Darum geht es im PraxisPlausch mit […]
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DLM Sprechstunde #1: Distance Learning
DLM Sprechstunde #1: Distance Learning
zur Aufzeichnung Der abrupte Umstieg auf Distance Learning im März hat alle Beteiligten vor neue Herausforderungen gestellt, allerdings konnten aus dieser Situation auch viele neue Erfahrungen & Erkenntnisse gewonnen werden. Lernen fand - in vielen Bereichen - digital statt. Ziel soll es sein, innovative Lehr- & Lernmethoden, sowie digital unterstütztes Lernen flächendeckend im Unterricht zu […]
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eLecture: Jetzt gibt’s was auf die Ohren! Podcasts im Geschichtsunterricht
eLecture: Jetzt gibt’s was auf die Ohren! Podcasts im Geschichtsunterricht
zur Aufzeichnung Podcasts bilden einen kleinen Gegensatz zum gewöhnlichen Medienkonsum von Schülerinnen und Schüler. Im Normalfall konsumieren sie, etwa über youtube, Musik nur in Kombination mit bewegten Bildern. Bei reinen Audio-Medien wird eine erhöhte Konzentration gefordert und die Fantasie der ZuhöhrerInnen angeregt. Man spricht vom so genannten „Kopfkino“. Durch den Einsatz kurzer Audiosequenzen wird also […]
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phdl eLecture: EduPuzzle Teil I: Web-Apps für den Unterricht nutzen
phdl eLecture: EduPuzzle Teil I: Web-Apps für den Unterricht nutzen
zur Aufzeichnung EduPuzzle ist ein OER-System (Gratissystem) und steht im Rahmen der BMBWF-Eduthek für alle Lehrpersonen zur Verfügung. EduPuzzle verfolgt das Ziel, elementare Grundmaterialien für gezielte Übungsphasen im Unterricht bereitzustellen. Diese Lernressource enthält derzeit etwa 6.000 Lernsequenzen in Form von Web-Apps zu verschiedenen Unterrichtsgegenständen der Primar- und Sekundarstufe. Als besonderer Vorteil gilt, dass diese Web-Apps […]
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eLecture: Programmieren in der Primarstufe
eLecture: Programmieren in der Primarstufe
zur Aufzeichnung Leitmedienwechsel, Digitalisierung, Automatisierung und Co. stellen uns vor neue Herausforderungen. Ein möglicher Weg mit diesen Herausforderungen besser umgehen zu können, ist zu wissen, wie einzelne Systeme Funktionieren. Was sind Algorithmen? Was ist ein Programm? Was sind Befehle? Wie funktioniert ein Computer? Diese und andere Fragen werden in der E-Lecture thematisiert. Es wird ein […]
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DLM Sprechstunde #2: Primarstufe
DLM Sprechstunde #2: Primarstufe
zur Aufzeichnung Durch die herausfordernde Situation in der Bildungslandschaft ist der ganze Bildungsbereich in unterschiedlichen Dimensionen gefordert. In dieser Sprechstunde zum Distance Learning MOOC werden Fragen zu geeigneten Plattformen für die Primarstufe besprochen, die auf der einen Seite pädagogische und didaktische Fragen beinhalten und auf der anderen Seite die Kommunikationskultur im Primarschulbereich besprechen. Anhand von […]
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eLecture: Rechnen Sie noch oder beurteilen Sie schon?
eLecture: Rechnen Sie noch oder beurteilen Sie schon?
zur Aufzeichnung Die aktuelle Leistungsbeurteilungsverordnung (LBVO) stammt aus dem Jahre 1974 und hat sich seit damals inhaltlich kaum verändert. Gottfried Gurtner hat sich als (ehemaliger) Bundeslandkoordinator für die Neue Reifeprüfung und die Neue Oberstufe jahrelang mit kompetenzorientierter Leistungsbeurteilung auseinandergesetzt und auch einen Multiplikator*innen-Lehrgang bei Univ.-Prof. Dr. Georg Hans Neuweg zu dieser Thematik absolviert. Bei der […]
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phdl eLecture: EduPuzzle Teil II: Web-Apps für den Unterricht selbst gestalten
phdl eLecture: EduPuzzle Teil II: Web-Apps für den Unterricht selbst gestalten
zur Aufzeichnung EDU-Puzzle ist ein Werkzeug, mit dem man ohne besondere technische Vorkenntnisse Web-Apps für den Unterricht nicht nur einfach nutzen, sondern auch selbst erstellen kann. Sie lernen Möglichkeiten und Wege kennen, wie man Bilder, Texte, Grafiken oder Tondateien in verschiedene Arten von Puzzles einbinden und dadurch eine Vielfalt an Übungsmöglichkeiten generieren kann. In dieser […]
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eLecture Webinardidaktik IV: Comoderieren lernen
eLecture Webinardidaktik IV: Comoderieren lernen
zur Aufzeichnung Wer selbst schon Webinare gehalten halt, weiß, wie herausfordernd die Mehrfachbelastung durch die Konzentration auf Inhalt/Methodik und die gleichzeitige Moderation des Webinars sein kann. Technische Hilfestellungen für einzelne Teilnehmer_innen verzögern den Webinarablauf immens, Wartezeiten für die anderen Teilnehmer_innen entstehen. Es empfiehlt sich deshalb sehr, diese Doppelrolle aufzulösen und eine eigene Person als CoModeration […]
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eLecture: Gesundes Führen für Kindergartenleitungen in herausfordernden Situationen – Kindergartenleitung
eLecture: Gesundes Führen für Kindergartenleitungen in herausfordernden Situationen – Kindergartenleitung
Keine Aufzeichnung vorhanden Dieser Kurzvortrag vermittelt einen Einblick, worauf es beim „Gesunden Führen“ ankommt und warum dieses Thema vor allem in Ausnahmesituationen wie Corona so wichtig ist. Den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern und Führung zu gestalten hilft Stress zu reduzieren und ist gesundheitsfördernd für die Führungskraft und die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Sollten Sie keinen PH […]
eLecture: Vorwissenschaftlich Arbeiten und Forschend Lernen in Mathematik, Physik, Biologie und Umweltkunde: Praktische Ansätze und Herangehensweisen
eLecture: Vorwissenschaftlich Arbeiten und Forschend Lernen in Mathematik, Physik, Biologie und Umweltkunde: Praktische Ansätze und Herangehensweisen
Keine Aufzeichnung vorhanden Im Mittelpunkt dieser eLecture stehen praktische Ansätze und Herangehensweisen zu vorwissenschaftlichem Arbeiten und forschendem Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Sie richtet sich gleichermaßen an Mathematik-, Physik- und Biologielehrkräfte an AHS. Während der eLecture werden allen Teilnehmern fachspezifisch relevante Aspekte für die Themenfindung und Betreuung von VWAs für die Unterrichtsgegenstände M, P und BU […]
DLM Sprechstunde #3: Flipped Classroom
DLM Sprechstunde #3: Flipped Classroom
zur Aufzeichnung Flipped Classroom ist ein Unterrichtskonzept, bei dem vor allem durch den Einsatz von Medien das klassische Unterrichtskonzept auf den Kopf gestellt wird. Vorbereitungs- & Erklärphasen werden vom Klassenraum nach Hause verlegt, die Übungsphasen finden im Klassenzimmer statt. Wesentliches Ziel dieses Unterrichtskonzepts ist ein lernerzentrierter Unterricht. Vorerfahrungen, Interessen und Hintergründe der Lernenden sollen berücksichtigt […]
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eLecture Webinardidaktik V: Hybride Lehrveranstaltungen didaktisch sinnvoll umsetzen
eLecture Webinardidaktik V: Hybride Lehrveranstaltungen didaktisch sinnvoll umsetzen
zur Aufzeichnung Lehr- und Lernformen befinden sich aktuell stark im Wandel. Situationsbedingt, durch Fernlehre-Angebot und nicht zuletzt durch COVID-19 erleben Hochschulen eine stille Reform im Bereich der Lehrveranstaltungsformate. Bewährter Präsenzunterricht wird zunehmend durch E-Learning und Online-Lehre ersetzt - nicht überall ist das allerdings möglich oder sinnvoll. Bei Blended-Learning Settings hingegen werden Präsenzveranstaltungen mit Onlinenphasen gemischt. […]
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eLecture: Gesundes Führen für Schulleitungen in herausfordernden Situationen – Schulleitung
eLecture: Gesundes Führen für Schulleitungen in herausfordernden Situationen – Schulleitung
Keine Aufzeichnung vorhanden Dieser Kurzvortrag vermittelt einen Einblick, worauf es beim „Gesunden Führen“ ankommt und warum dieses Thema vor allem in Ausnahmesituationen wie Corona so wichtig ist. Den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern und Führung zu gestalten hilft Stress zu reduzieren und ist gesundheitsfördernd für die Führungskraft und die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. CoModeration: Walter Fikisz Expert_in: […]
LEIDER ABGESAGT: PH-Praxis-Plausch mit Wolfgang Kolleritsch: Radioigel und IgelTV
LEIDER ABGESAGT: PH-Praxis-Plausch mit Wolfgang Kolleritsch: Radioigel und IgelTV
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Audiovisuelle Medienproduktion von Studierenden und Lehrenden als didaktische Möglichkeit im Bereich von Wissenserwerb und -vermittlung, Dokumentation und Praxistransfer. Sie sind interessiert an einem Erfahrungsaustausch oder haben vor, an Ihrer Hochschule audiovisuelle Medienproduktion zu professionalisieren, dann laden wir Sie herzlich zu unserem Praxisplausch live in das IgelTV Studio an der PH […]
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eLecture: Die 5 Stufen der Krise – eine psychologische Betrachtung – Schulleitung, Lehrkräfte
eLecture: Die 5 Stufen der Krise – eine psychologische Betrachtung – Schulleitung, Lehrkräfte
Keine Aufzeichnung verfügbar Das Wissen um die 5 Stufen einer Krise und entsprechende Hilfen stärken unsere Resilienz! Online-Seminar: praxisnah, anschaulich, interaktiv, lebendig und mit (H)Aha-Effekten. CoModeration: Harald Meyer Expert_in: Stefanie Mimra Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum […]
eLecture: Bildungspunks on Tour: Soft Skills in der Online-Lehre
eLecture: Bildungspunks on Tour: Soft Skills in der Online-Lehre
zur Aufzeichnung Online-Meetings beziehungsorientiert zu gestalten stellt eine große Herausforderung dar. Wenn Lernende sich persönlich wahrgenommen fühlen, hat dies einen entscheidenden Einfluss auf Teilnahme, Aktivitäten und Lernerfolg. Christine Skupsch ist Lehrerin für Informatik & Politik/Wirtschaft und hat ihre Schüler*innen ab Mitte März nur noch online getroffen. In diesen Monaten des Distance Learning hat sie regelmäßig […]
DLM Sprechstunde #4: Schulentwicklung
DLM Sprechstunde #4: Schulentwicklung
zur Aufzeichnung „Thinking outside the (tool)box? „Digitale“ Schulentwicklung ohne Superlative? - „Die" Digitalisierung ist mittlerweile ein überstrapazierter Begriff, der unterschiedlichste Erwartungshaltungen bei Pädagog*innen suggeriert. Der Vortrag wird sich einer systematischen Diskussion der gängigen Allgemeinplätze im Kontext Bildung und Digitalität widmen, um in Folge mögliche Lösungsvorschläge bzw. Implementierungsszenarien für eine nachhaltige (digitale) Schulentwicklungsstrategie vorzuschlagen. Expert_in: Thomas […]
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