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eLecture: Energie – gewusst wie!
eLecture: Energie – gewusst wie!
Aufzeichnung Es gibt viele Aufrufe, den Stromverbrauch zu senken und Energie zu sparen. Tipps dazu werden uns derzeit allerorts vermittelt. Aber welche sind am effektivsten? Welche leicht umzusetzen? Was haben wir davon und wie können wir in der Schule und mit Schüler:innen zu diesem Thema arbeiten? Nach einer Kurzinfo zu den Energiequellen in Österreich beschäftigen […]
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eLecture: Brush up your LMS.at!
eLecture: Brush up your LMS.at!
Aufzeichnung In dieser eLecture erfahren Sie, wie Sie LMS.at in Ihrem Unterrichtsalltag noch effizienter nutzen können und auch ansprechend aufbereiten. Mag. Elvira Mihalits-Hanbauer, Wirtschaftspädadagogin und Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland, führt sie mit LMS.at durch das Schuljahr. Im Fokus stehen verschiedene Anwendungen, wie die Bibliothek, die Integration kostenloser Lernmaterialien, z. B. aus den Fachbereichen Mathematik, Englisch, […]
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eLecture: Einladung zum Perspektivenwechsel im Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen
eLecture: Einladung zum Perspektivenwechsel im Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen
Aufzeichnung Erinnern Sie sich noch an Michel von Lönneberga? Der Junge aus Astrid Lindgrens Kinderbuch würde heutzutage bestimmt als „verhaltensauffällig“ bezeichnet werden. Denn Michel ist ein origineller, unangepasster und impulsiver Junge, der häufig gegen Regeln verstößt. Und genau diese Art von Mädchen und Burschen machen manchen Lehrer*innen das Leben schwer. Sie kosten Nerven und fordern […]
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eLecture: Einstieg ins programmieren mit Farbsensor-Robotern
eLecture: Einstieg ins programmieren mit Farbsensor-Robotern
Aufzeichnung Roboter und Spielzeuge mit Farbsensoren ermöglichen Gespräche über und Vergleiche zwischen Farben: Welche Farben erkennt der Sensor? Wie reagiert er auf verschiedene Farben? Welche unterschiedliche Farbnuancen werden vom Roboter gleich interpretiert? Neben dem Farbwortschatz werden die abstrakten Konzepte “gleich”, “unterschiedlich” und “ähnlich” für Kinder greifbar gemacht. Drei günstige Roboter mit Farbsensor werden vorgestellt. Neben […]
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eLecture: DIGB in der VS – EduPuzzle in der Volksschule
eLecture: DIGB in der VS – EduPuzzle in der Volksschule
Aufzeichnung Viele Inhalten aus den Fachbereichen der Primar- oder Sekundarstufe benötigen Übungsphasen. In dieser eLecture erhalten Sie Zugriff auf einen Pool von 6000 kleinen Apps, die von LehrerInnen für den praktischen Unterricht erstellt wurden und Übungs- und Trainingsphasen abdecken. Dabei werden Protokolle über den Lernfortschritt angelegt - diese bieten SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen einen Überblick […]
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digiPH6 Keynote: Aktive Lernkultur in der Hochschullehre
digiPH6 Keynote: Aktive Lernkultur in der Hochschullehre
Aufzeichnung Die diesjährige Auftaktveranstaltung der #digiPH6 beginnt mit der Keynote von Michael Folgmann (TU München), der über aktive Lernkultur in der Hochschullehre sprechen wird. Nach der Diskussion gibt es noch einen Überblick über die #digiPH6 Formate und Beiträge. Abstract Michael Folgmann: Aktive Lernkultur in der Hochschullehre Das Digitalisierungspendel schwingt nach einer großen Auslenkung zu Beginn […]
digiPH 6 Lecture & Methodenwerkstatt: Soziale Interaktion in der Distance-Hochschullehre
digiPH 6 Lecture & Methodenwerkstatt: Soziale Interaktion in der Distance-Hochschullehre
Aufzeichnung In diesem #digiPH6 Format geben Johanna PIchler und Nora Cechovsky (PHOÖ) einen Forschungseinblick mit dem Titel Förderung der sozialen Interaktion in der Distance-Hochschullehre – Ergebnisse einer Evaluationsstudie im Masterstudium Educational Media an der PH OÖ. Claudia Malli-Voglhuber (PHOÖ) schließt mit dem Thema Stammtische - Förderung der sozialen Interaktion außerhalb von Lehrveranstaltungen im Distance-Masterstudium an […]
digiPH6 Lecture: Digitalisierung und Inklusive Bildung: MOOC
digiPH6 Lecture: Digitalisierung und Inklusive Bildung: MOOC
Aufzeichnung In diesem #digiPH6 Format stellen Edvina Bešić und Silvana Aureli (PHST) das Erasmus+ Projekt „Digitalisation and inclusive education: Leaving no one behind in the digital era“ vor. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität eines mediengestützten Unterrichts zu steigern, sodass auch Kinder mit Behinderungen daran uneingeschränkt teilhaben können. Damit dieses Ziel erreicht werden kann, […]
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digiPH 6 Hop on hop off: Studierende aktivieren und engagieren
digiPH 6 Hop on hop off: Studierende aktivieren und engagieren
Aufzeichnung In diesem #digiPH6 Hop on hop off dreht sich alles um das Thema, wie Studierende in der Hochschullehre aktiviert und zum Mitmachen animiert werden können. Thomas Wimmer (PHDL): Best-of Online/Präsenz-Lehre: neu gedachte, multimediale & vernetzte Konzepte Mit der kostenlosen und plattformunabhängigen Webanwendung Book Creator können schon Grundschüler*innen ihre Geschichten, ihre Ideen, ihren Lernstoff etc. […]
digiPH6 E-Postersession: Didaktik, Konzepte und Tools
digiPH6 E-Postersession: Didaktik, Konzepte und Tools
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum In dieser E-Postersession können Sie 3-minütige Videos schauen und anschließend sofort mit den Poster-Vortragenden diskutieren. Dieter Bergmayr (KPH Wien/Krems): Lernen mit Actionbound Dominik Fröhlich (Uni Wien) & Ulrich Hobusch (HAUP): Asynchrone Podcasts in der Lehre (abgesagt) Wolfgang Kolleritsch & Harald Burgsteiner (PHST): Konzept Medienwerkstatt Sike Schwaiger (FH Wien der WKW): […]
digiPH 6 Methodenwerkstatt: Social Media in der Hochschullehre
digiPH 6 Methodenwerkstatt: Social Media in der Hochschullehre
Aufzeichnung In dieser #digiPH6 Methodenwerkstatt dreht sich alles um Social Media und dessen Einsatz in der Hochschullehre. Susanne Aichinger (HAUP) und Gerlinde Schwabl (PHT): Stories, Reels & Co - Social Media in die Hochschullehre integrieren Ein wichtiger Grundsatz für zeitgemäße Hochschullehre lautet: Arbeite mit den Medien der Studierenden! Der Jugend Internet Monitor gibt uns jährlich […]
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eLecture: Energieeffizienzprojekte in Schulen umsetzen
eLecture: Energieeffizienzprojekte in Schulen umsetzen
Aufzeichnung Energieeffizienz eine immer größere Bedeutung in unsere Gesellschaft. Deshalb macht es einen Sinn, im Projektunterricht durch verschiedene Möglichkeiten den Schülern zu zeigen, wie sie in der Schule aber auch in eigenem Zuhause mit Energie effizienter umgehen können. Im Rahmen des Webinars sollen verschiede Möglichkeiten dazu aufgezeigt werden, wie wir einerseits Energiedetektive sensibilisieren, Werkzeuge einsetzen […]
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eLecture: Communities of Practice im Bildungsbereich
eLecture: Communities of Practice im Bildungsbereich
Aufzeichnung Weiterlernen im Austausch mit anderen Fachpersonen: Communities of Practice machen es möglich Sie möchten im Austausch mit Expert*innen weiterlernen und ein innovatives Bildungsformat kennenlernen? Communities of Practice erfüllen andere Funktionen als formalisierte (Weiter-)Bildungsmaßnahmen: Sie bieten Raum, gemeinsam auf Augenhöhe etwas Neues auszuprobieren, Erfahrungen auszutauschen und Kontakte zu pflegen. In dieser eLecture erfahren Sie, wie […]
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eLecture: Gamification mit eduvidual.at
eLecture: Gamification mit eduvidual.at
Aufzeichnung Gamification im Unterricht erhöht die Motivation der Lernenden. Auf eduvidual.at gibt es dafür mehrere Möglichkeiten, um spielerische Handlungen in Kurse einzubauen. Sandra Janisch ist Lehrerin für Chemie, Physik und Informatik und leitet das Zentrum für Lernmanagement (eduvidual.at). Diese eLecture gibt einen Überblick über die Möglichkeiten von Gamification auf eduvidual.at. Dazu gehören z.B. der Block […]
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eLecture: Geometrieunterricht mit Bodenrobotern ergänzen
eLecture: Geometrieunterricht mit Bodenrobotern ergänzen
Aufzeichnung Dreieck, Rechteck, Quadrat, Kreis. Die Formen und ihre geometrischen Merkmale (Winkel, Seitenverhältnis) und Berechnungen des Umfangs werden durch den Einsatz von Bodenrobotern in einer neuen Darstellungsform erfahrbar. Drei verschiedene Bodenroboter werden vorgestellt. Wir besprechen Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Modelle sowie den pädagogisch wertvollen Einsatz mehrerer Geräte. Die Funktionsweise der verschiedenen Roboter wird erläutert. […]
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eLecture: Vom Hausübungsfrust zur Hausübungslust
eLecture: Vom Hausübungsfrust zur Hausübungslust
Aufzeichnung Hausübungen sorgen im Schulalltag nicht nur bei Schüler*innen und Eltern, sondern auch oft bei Pädagog*innen für Frusterfahrungen. Entweder werden die Hausübungen gleich gar nicht gemacht, abgeschrieben oder sehr schlampig einfach "hingefetzt". So werden wertvolle Zeitressourcen sowohl von Lehrer*innen aber auch von Schüler*innen verschwendet und der erwartete Lernerfolg bleibt oftmals auch aus. Wie es ganz […]
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