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Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/

 

eLecture zur internen Fortbildung: Vorschau Neuerungen AC 9.5 und Desktopfreigabe

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In dieser internen Fortbildung werden fortgeschrittene Anwendungs-Tipps und Tricks zu Adobe Connect, insbesondere in Bezug auf die Desktopfreigabe und dabei mögliche Probleme/deren Lösung behandelt. Zudem wird es eine Vorschau auf die Neuerungen der in Bälde kommenden AC Version 9.5, sowie die Möglichkeit nachzufragen/eigene Themen einzubringen geben. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, […]

eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Werbung in Youtube und Social Media – im Unterricht thematisiert

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Werbung als Unterrichtsthema: Wie müssen Produkte in selbstproduzierten Videos gekennzeichnet werden? Und warum überhaupt? Was muss ich als „YouTube-Star“ beachten, wenn mir ein Unternehmen Geld anbietet, damit ich dessen Produkt bewerbe? Was ist mit sog. Affiliate Links? Wie erstelle ich Werbung selbst? Wir erstellen ein Stundenbild für das Thema Werbung mit Handy/Tablet/Internet. Teilnahmekriterien & Info […]

eLecture: Die Interaktive Tafelsoftware Open Sankore – die nächsten Schritte

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Interaktive Tafeln in all ihren Ausprägungen sind immer mehr ein fixer Bestandteil im Klassenzimmer. Es kann sein, dass die mitgelieferte Firmensoftware nicht das ist, was wir uns von einer übersichtlichen und leicht bedienbaren Whiteboardsoftware erwarten. Es gibt jedoch Open Source Alternativen! Als Fortsetzung zur eLecture Open Sankore - Erste Schritte wird in dieser eLecture das […]

eLecture: Eigenes Material frei lizensieren – wie geht das mit den OER?

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Gerne würde ich meine Fotos, Arbeitsblätter oä anderen zur Verfügung stellen. Aber wie mache ich das? Kann ich meine Stundenplanung unter einer Creative Commons Lizenz zur Verfügung stellen? Und wie funktioniert das? In dieser eLecture wird darüber hinaus mit den Teilnehmenden diskutiert, auf welchen Webseiten etc. man eigene Materialien am besten zur Verfügung stellt. Grundsätzliches […]

ZLS eLecture: Ressourcen auf NMS-Vernetzung nutzen

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In dieser eLecture wird der Aufbau der NMS-Plattform, insbesondere der NMS-Bibliothek, mit den vorhandenen Ressourcen vorgestellt. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: […]

ZLS eLecture: Leistungs-Beurteilungs-Praxis: Was gehört zu einem Benotungsmodell?

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Beurteilung und Leistung in Relation setzen, den Leistungsbeurteilung ist ein vielschichtiger und komplexer Prozess: Es gilt zu klären, was als Leistung bezeichnet wird, wie eine lernförderliche Rückmeldekultur wirksam werden kann, welche Elemente ein transparentes Benotungsmodell hat und wie die Lernenden zu einer fairen, rechtskonformen Beurteilung kommen. Und wie der jeweilige derzeitige Praxisbegriff das Tun prägt! […]

ZLS eLecture: Pädagogisches Argumentarium zu NMS-relevanten Themen

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Im Auftrag der NMS-Leitung im BMBWFF und in Abstimmung mit der NMS-Bundessteuergruppe wurde vom ZLS ein pädagogisches Argumentarium zu NMS-relevanten Themen erstellt, das allen Schulstandorten zugänglich gemacht wurde. Das Argumentarium möchte als Gesprächs- und Diskursgrundlage verstanden werden, als sachliche Information und als Grundlage für den Umgang mit Widerstand. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: […]

eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Kleingruppenarbeiten mit Tablet & Smartphone unterstützen

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Digitale Geräte unterstützen kooperatives Lernen sowohl in Vorbereitungs- als auch Präsenzphasen. Sie fördern die Dokumentation von Entstehenden und das gemeinsame, synchrone Weiterarbeiten. Außerdem erhalten sie den Kommunikationsfluss in Kleingruppen aufrecht und Ergebnisse können auch nach außen sichtbar werden. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich […]

eLecture Schwerpunkt Flipped Classroom: Einführung in den Flipped Classroom

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Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Beim klassischen Unterricht findet in der Regel die Erarbeitung eines Themas oder Stoffes im Unterricht statt. Die Übungsphase wird - oft auch aus Zeitmangel - in die […]

eLecture Schwerpunkt Flipped Classroom: Eine Auswahl der Top-Tools und was sie können

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Mit Hilfe der vorgestellten Tools können selbst Lehr-Lern-Videos vorbereitet, erstellt und den Lernenden zur Verfügung gestellt werden. Sie haben bereits spannende Präsentationen vorbereitet? Dann können Sie diese ganz einfach mit Camtasia Studio oder Screencast-o-matic.com in Videos für Ihre Schülerinnen und Schüler verwandeln. Sie wollen den Lerninhalt während Ihrer Erklärungen entstehen lassen und die Aufmerksamkeit Ihrer […]