Expertin: Helga Diendorfer CoModeration: Josef Buchner Die allgemeinen didaktischen Grundsätze des Lehrplanes fordern Unterricht, der die Entfaltung individueller Leistungspotentiale und besonderer Begabungen der SchülerInnen ermöglicht. Dies kann einerseits durch entsprechende Zusatzangebote erreicht werden, soll aber andererseits auch Teil des täglichen Unterrichtsgeschehens sein. Helga Diendorfer ist Lehrerin für Englisch und Musikerziehung an einer NMS und Mitarbeiterin […]

Expertin: Helga Diendorfer CoModeration: Josef Buchner Das Kompetenzmodell in Musikerziehung beschreibt Wissen und Fertigkeiten, die SchülerInnen im Laufe ihrer Schulzeit erwerben sollen. Musikerziehung ist eines jener Fächer, die in der Stundentafel gerne zugunsten „wichtigerer“ Fächer gekürzt werden. Wie kann das Kompetenzmodell dennoch umgesetzt werden? Helga Diendorfer ist Lehrerin für Englisch und Musikerziehung an einer NMS […]

Expertin: Angelika Güttl-Strahlhofer Co-Moderation: Walter Fikisz Nicht alles, was im Internet verfügbar ist, ist auch frei nutzbar. Das Urheberrecht muss auch im Internet berücksichtigt werden. Aber wo finden sich denn auf den Milliarden Webseiten Materialien, die auch bedenkenlos genutzt werden können? Diese Webtour führt Sie zu vielen Webseiten und Plattformen auf denen Bilder, Grafiken, Landkarten, […]

Expertin: Alicia Bankhofer CoModeration: Robert Schrenk In einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft lernen Jugendliche immer öfter mit digitalen Medien. Viele Lehrende setzen Online-Tools und virtuelle Lernplattformen ein, um vernetztes und mobiles Lernen zu ermöglichen, damit flexibel, individuell und jederzeit gelernt werden kann. Mit dem Angebot von Ö1 macht Schule haben Lehrpersonen ein einzigartiges Ressourcenpaket zur Verfügung! […]

Gegen Ende der Volksschulzeit verdichtet sich die Durchdringung des Lebens der Kinder mit mobilen Endgeräten auf nahezu 100%. Die Begeisterung der Schüler_innen für mobile Geräte und Anwendungen kann und sollte unbedingt für die Schule genutzt werden! Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social Media und E-Learning und hat sich in den […]

Wie sehen die aktuellen Entwicklungen bei Kompetenz- und Beurteilungsrastern in Deutsch aus? Eine grobe Einführung und Ausblick in zukünftige Entwicklungen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset. So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: 1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: vph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t584999e74c60dfd5e33b6dd21527070f 2. Geben […]

Experte: Ingo Stein CoModeration: Harald Meyer In dieser eLecture werden von Praktiker Ingo Stein die wichtigen ersten Schritte mit einem neuen iPad behandelt - von der Registrierung über die Anbindung an Internet-Dienste, die wichtigsten Einstellungen, die Durchführung von Updates bis zur Installation von Apps. Offene Fragen dazu sollen in diesem Rahmen beantwortet werden. Ingo Stein […]

Experte: David Bogner Co-Moderation: Walter Fikisz Es bedeutet viel Arbeit, anspruchsvolle Lernressourcen für eine Lernplattform zu erstellen. Um den Einstieg in das Unterrichten mit Moodle zu erleichtern und zu vermeiden, dass es nur als Dateiablage genutzt wird, werden in dieser eLecture Möglichkeiten gezeigt, wie Sie fertige Lernressourcen einfach in Ihren Kurs einbinden können. Aber nicht […]

Aufbauend auf die eLecture "Wissensmanagement kompakt" wird in dieser Folge-eLecture dem Wunsch nach Praxisbeispielen und einem Austausch zur Wissensmanagementpraxis in Schulen Folge geleistet. Die eLecture wiederholt kurz Grundbegriffe des Wissensmanagements und stellt Praxisbezüge an Hand von Beispielen her. Elke Szalai ist in Bildungsforschung, Umweltbildung sowie eLearning vielfältig tätig und beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit […]

Expertin: Elvira Mihalits-Hanbauer CoModeration: Robert Schrenk Die Lernplattform LMS.at ist Drehscheibe des Unterrichts. Da ist es umso wichtiger, dass Sie mit den verschiedenen Tools bestens vertraut sind und Sie zur geeigneten Zeit für Ihre didaktischen Einsatzszenarien optimal anwenden können. Sie erhalten einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten während des Schuljahres und können sofort mit vorhandenen […]