Die Lernplattform LMS.at ist Drehscheibe des Unterrichts. Da ist es umso wichtiger, dass sich die Schüler/innen „wohl“ fühlen und die Lernumgebung an ihre Bedürfnisse angepasst ist. Mit einigen Tipps und Tricks kann das Portal auf LMS.at optimal gestaltet werden. Die vorhandenen Lernmaterialien auf LMS.at, z.B. aus der eigenen Bibliothek oder die Lernmaterialien in den OTPs […]

Der Umgang mit Medien und Information ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. In der Früh ist der erste Griff meist zum Handy, viele beginnen den Tag mit einem Blick auf Facebook und Twitter. Beiträge und Meinungen werden geteilt, verschiedene Themen zum Teil hitzig diskutiert. Die Themen Flucht und Asyl zählen dabei zu den besonders kontrovers […]

Mittlerweile ist YouTube die Suchmaschine Nummer 1 bei Jugendlichen. Wenn sie privat lernen möchten, wie etwas funktioniert, greifen sie oft zu Anleitungsvideos, die dort in großer Zahl (und auf unterschiedlichen Niveaus) zu finden sind. Auch Unterhaltendes konsumieren gerade die Jüngeren vermehrt auf dieser Plattform. Ein Grund mehr also, sich mit Lernvideos für den Unterricht auseinanderzusetzen, […]

CoModeration: Robert Schrenk (Nicht nur) Kinder und Jugendliche spielen einfach gerne. Also warum sollten wir Spielerische Pädagogik nicht auch in Moodle einsetzen? In dieser Lernplattform steckt schon einiges an Power, das Sie vielleicht gar nicht kennen. Mit ein paar Handgriffen kann ein Kurs mit Gamifikation- Elementen aufgewertet werden. Zunächst besprechen wir kurz den Begriff „Gamifikation“ […]

CoModeration: Josef Buchner Aufgaben stehen im Zentrum vom Lehren und Lernen und wirken sich auf die Lehr- und Lernkultur. Wenn bestehende Angebote nicht genug entsprechende Aufgaben für Kompetenzaufbau liefern, steht das Erstellen von Aufgaben auf der Tagesordnung. Wie viele pädagogische Aufgaben wird diese Arbeit durch Zusammenarbeit im Team erleichtert und effektiver. Wir schauen in dieser […]

Das Wort „Extremismus“ geistert aktuell sehr häufig durch die Medien und somit auch durch diverse Social Media Plattformen. Der Begriff Hasspostings drängt sich auf. Viele haben dazu sofort das Bild von vermummten, gewalttätigen Terroristen im Kopf. Gleichzeitig ist das Wort "extrem" aber auch stark im Sprachgebrauch der Jugend zu finden: Von extrem lässig über extrem […]

CoModeration: Elisabeth Eder-Janca Jugendkultur grenzt sich traditionellerweise von der Kultur der Erwachsenen, besonders der Eltern und Verwandten, ab. Soziale Netzwerke sind voller Zeugnisse dieser Jugendkultur, die #ausGruenden manchmal einer Entschlüsselung bedarf. Oder sind Sie ganz unverwirrt und genau im Bilde was wir meinen, wenn Sie folgendes lesen: Die eLecture zeigt Jugendphänomene "vong" Snap zum Meme […]

CoModeration: Josef Buchner „Wissenschaftler haben keine Ahnung von der Praxis.“ „Ich brauche keine Theorie und keine Evidenzen, ich treffe meine Entscheidungen aus meiner Erfahrung.“ – Ist das tatsächlich so? Können sich Wissenschaft und Praxis nicht irgendwo in der Mitte treffen? Sind Entscheidungen, die wir aus dem Bauch heraus treffen, tatsächlich die besten? Helga Diendorfer ist […]

CoModeration: Josef Buchner Üben wird oft als rudimentäre Aktivität wahrgenommen, was es selten ist. Diese eLecture präsentiert Erkenntnisse aus der Innsbrucker Lernforschung an NMS-Standorten zum Thema Üben, mit Fokus auf wirksame Übungen, die den Lernenden als Praktizierende positionieren, dem Aufbau von Kompetenz dienen und eventuell auch Student Engagement bestärken können. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen […]

CoModeration: Walter Fikisz Wie begegnet eine Schule, die den deutschen Schulpreis gewonnen hat und somit ausgewiesen als «good practice» ein Vorbild darstellt, den Veränderungen durch die andauernde Fluchtwelle? Wie gelingt es der Schulleitung, gemeinsam mit dem Lehrkörper und der gesamten Schulgemeinschaft Ängsten zu begegnen und Herausforderungen zu bewältigen, die sich dem Schulsystem allgemein stellen? Welche […]