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eLecture
eEducation eLecture: Game-based learning and what it can do for your math!“
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zur Aufzeichnung Games are a medium many of today’s students are engaged with on a daily and weekly basis. While every game teaches, very few games are teaching relevant skills or are aligned with curriculum. Teachers everywhere are wondering how this medium could be used to engage students and increase mastery. André Thomas has more […]
ZLS eLecture: „Schau mal, was ich schon kann!“ – Das Bewertungsgespräch in der Volksschule
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zur Aufzeichnung Das Kernstück der alternativen Leistungsbeurteilung ist das Bewertungsgespräch in der Volksschule. Es ist neben der Dokumentation des Lernens ein weiterer Pfeiler in der alternativen Leistungsbeurteilung. In dieser eLecture können sich Teilnehmende mit grundsätzlichen Überlegungen zum Thema Stärkenorientierung und Leistungsbeurteilung auseinander setzten und erhalten theoretischen und praktischen Input, wie Bewertungsgespräche geplant, durchgeführt und reflektiert […]
eLecture #DigiGruBi: Betriebssysteme und Standard-Anwendungen
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Keine Aufzeichnung verfügbar BYOD (Bring your own device) im Kontext Schule ist eine besondere Herausforderung. Als Nicht-Informatik-Lehrender sich mit all den unterschiedlichen Betriebssystemen zurecht zu finden ist nicht einfach. Thomas Baldauf ist IT Manager am GRG 21 Ödenburger Straße und beschäftigt sich bereits seit Jahren mit eLearning und Fachdidaktik Informatik. Am Beispiel von unterschiedlichen Präsentationsprogrammen […]
eLecture: Visual Literacy – eine Zukunftskompetenz in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
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zur Aufzeichnung „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte“, so lautet ein Sprichwort, welches den meisten wohl bekannt ist. Weniger bekannt ist die Tatsache, dass wir alle eine Sprache sprechen, derer sich die wenigsten bewusst sind: Die visuelle Sprache. Warum das so ist, wie diese funktioniert, welche Bedeutung sie für die Arbeit im Klassenraum haben […]
OESZ eRom eLecture 3: Vorstellung der Unterrichtsbausteine (7-11)
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zur Aufzeichnung digiRom am ÖSZ: eine digitale Werkzeugkiste und ihr Einsatz im Sprachunterricht Wenn sich Sprachlehrende auf die Suche nach Materialien machen, werden sie für den Englisch- und Deutschunterricht relativ schnell fündig. Für Französisch, Italienisch und Spanisch sieht die Sache ein wenig anders aus. Diese Überlegung haben wir zum Ausgangspunkt für die Erstellung einer digitalen […]
eLecture: Kurzvideos mit Wow-Effekt: PowToon und Explain Everything für die Lehre
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zur Aufzeichnung Videos in der Lehre können heute keineswegs mehr als außergewöhnlich innovativ angesehen werden, sondern vielmehr als selbstverständliches Werkzeug zum Vermitteln oder Illustrieren von Lern- und Lehrinhalten. Folglich ist mit den Jahren auch der Anspruch an die Qualität und Kreativität der Videos gestiegen und daher sollen Sie als TeilnehmerIn in diesem Kurs zwei leicht […]
eLecture: Sensible Themen digital und jugendgerecht vermitteln. Was bringt der Einsatz einer Lernplattform im Unterricht?
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zur Aufzeichnung In der heutigen sich rasch fortentwickelnden Informationsgesellschaft ist der Umgang mit digitalen Medien ein notwendiger Teil des Unterrichts. Das wachsende Interesse an der Einbeziehung von digitalen Medien in Bildungsprozesse spiegelt sich auch in den von Ministerien vorgegebenen schulischen Bildungs- und Lehraufgaben. Aber sensible Themen wie Menstruation am Computer bzw. Smartphone vermitteln, geht das? […]
ZLS eLecture: Lerndesign Englisch Teil 2
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zur Aufzeichnung Für Teilnehmer/innen, die schon Erfahrungen mit dem Erstellen von Lerndesigns gesammelt haben. Rund um eine Aufgabenstellung, die auf Webb 3 basiert, entsteht ein Lerndesign. CoModeration: Helga Diendorfer Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset. So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: 1. Rufen Sie 10 […]
eLecture: Informationsflut im Netz? Materialien suchen, finden und organisieren.
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zur Aufzeichnung Als Lehrperson ist man immer auf der Suche nach Ideen, Good-Practice-Beispielen und Erfahrungsberichten. In dieser eLecture sollen zum einen Quellen genannt werden, die der Vortragenden Ideen und Anregungen liefern. Es soll aber auch gezeigt werden, wie man die gefundenen Quellen organisieren kann. Elke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch; Italienisch) und Lecturer an der Universität […]
eLecture #DigiGrubi: Wissen fließen lassen
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zur Aufzeichnung Die verpflichtende Einführung der Digitalen Grundbildung an Schulen ist in aller Munde. Sie ist zum Vorteil der Schüler und Schülerinnen eingeführt worden, darüber sind wir uns einig. Damit sind die Lehrerinnen und Lehrer gefordert ihre Digitalen Kompetenzen zu verfeinern. Anders als in vielen Betrieben kann sich die Lehrperson von Zuhause aus fortbilden. Mit […]