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eLecture
eLecture digiPH3: Lehren lernen? Digital! Kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung im Lehramtsfach Deutsch
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zur Aufzeichnung Für einen technisch versierten und didaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien braucht es eine kohärente und kompetenzorientierte Ausbildung angehender Lehrkräfte. Im Rahmen des Projekts – Deutsch Didaktik Digital an der Martin-Luther-Universität (MLU) Halle-Wittenberg werden digitale Lehr-Lernkonzepte entwickelt und erprobt, die die Grundlage für die Neugestaltung des Studienprofils im Fach Deutsch und darüber hinaus bilden. […]
electure: Lernen in Zeiten von Corona
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zur Aufzeichnung In dieser eLecture wird auf Chancen, Möglichkeiten und Herausforderungen des Lernen und Lehrens in Zeiten von Corona eingegangen. Dabei wird die gemeinsam kuratierte Seite "Lernentrotzcorona.at" als Basis genommen und die hier gesammelten Angebote präsentiert. Elke Höfler ist Fach- und Mediendidaktikerin und hält seit 2007 Lehre im Blended-Learning- bzw. Online-Format ab. Sie hat an […]
eLecture O365: Microsoft Teams Grundlagen für Anfänger_innen
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zur Aufzeichnung In dieser eLecture speziell für Anfänger*innen schauen wir uns die Grundlagen Schritt für Schritt zum Arbeiten mit Microsoft Teams in der Schule an. Es geht um grundlegende Begriffe. Wie erstelle ich einen Kurs, wie kann ich Kommunikation mit meiner Klasse abbilden und Dateien verwalten/bereitstellen. Auch werfen wir einen Blick auf ein paar Praxis-Beispiele, […]
eLecture O365: Live-Unterricht in Microsoft-Teams
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zur Aufzeichnung Aufbauend auf der eLecture vom 08.04 schauen wir uns in dieser "Session" die Möglichkeiten von MS Teams für den "Live-Unterricht" an. D.h. wie kann ich mit MS Teams einen Fern-Unterricht abhalten. Welche Möglichkeiten gibt es der Planung und Durchführung? Welche Tools stehen in MS Teams zur Verfügung (Whiteboard, Screensharing, Video, Chat,...) Natürlich gibt […]
eLecture: Fernlehre mit LMS.at organisieren
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zur Aufzeichnung Fernlehre ist eine neue Herausforderung für uns alle. Mit der Lernplattform LMS.at gelingt es uns, für die Schüler_innen eine sinnvolle Struktur aufzubauen, Unterrichtsmaterialien übersichtlich bereitzustellen, Aufgaben für die Unterrichtsabwicklung zu verteilen und einzusammeln und auch die Kommunikation aufrechtzuerhalten. Nutzen Sie diese eLecture, wenn Sie noch wenig Erfahrung mit LMS.at haben und sich fit4LMS […]
eLecture O365: Einstieg in Teams; Anlegen eines Teams, Kommunikation, Dateiablage
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zur Aufzeichnung Gerade in der aktuellen Situation in Österreich rückt das Thema "Fernlehre" mehr in den Fokus und die Nutzung einer passenden Lernplattform ist wichtiger denn je. Philipp Stangl arbeitet bereits seit 3 Jahren an seiner Schule mit Microsoft Teams. Für ihn bietet Teams alle Funktionen, die er von einer Lernplattform erwartet, wie beispielsweise verschiedene […]
eLecture: Computational Thinking mit micro:bit – praktische Beispiele und Tipps zum OER Schulbuch und DLPL Sek 1 (Beispiele 3, 16, 18)
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zur Aufzeichnung Unterstützend zur Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wurde von einem Autor_innenteam das OER-Schulbuch zu Computational Thinking (CT) mit dem BBC micro:bit erstellt. Das Konzept des Buches fordert die Lernenden und Lehrenden dazu auf, selbst auf die Suche nach Lösungen zu gehen und CT durch Anfassen, Angreifen und Ausprobieren zu erfahren. […]
eLecture O365: Aufgabenmanagement in Microsoft Teams
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zur Aufzeichnung In dieser eLecture werden wir uns ansehen, wie man mit MS Teams ein Aufgabenmanagement (und dadurch ein Learning Management) macht. Die Aufgabenverwaltung ist Kern eines jeden LMS und wir werden einerseits die Lehrersicht betrachten (wie erstelle ich eine Aufgabe für meine SchülerInnen? Was gibt es zu beachten?), andererseits auch einen Blick als Schüler*in […]
eLecture eduvidual: Wochenpläne und Feedbackbefragung via Moodle
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zur Aufzeichnung Die Aktivität Befragung wird hier vorgestellt. Mit ihr lässt sich sehr effizient ein Feedback von SchülerInnen zu den Wochenarbeitsaufträgen, wie sie jetzt üblich sind, einfangen. Ein Einsatz dieser Befragung wird vorgestellt, anschließend wird das Einrichten dieser Aktivität vorgezeigt und besprochen. CoModeration: Markus Smole Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute […]
voXmi eLecture 2: Mehrsprachigkeit und Beruf – Teil 2
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zur Aufzeichnung Das Schulnetzwerk voXmi hat sich für das Schuljahr 2019/20 Berufsorientierung im Kontext von Mehrsprachigkeit als Schwerpunktthema im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung an den voXmi-Schulen gesetzt. In Kooperation mit der Virtuellen Pädagogischen Hochschule bearbeiten zwei eLectures Möglichkeiten der Integration von Berufsorientierung in den voXmi-Unterricht und setzen dabei einen besonderen Fokus auf die Rolle […]