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eLecture
eLecture: Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf basale Lesekompetenzen
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Welche konkreten Leseförderkonzepte sind für einen digitalisierten Unterricht sinnvoll und wie können diese passgenau umgesetzt werden? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Vortragenden der eLecture 2. Sie lernen konkrete Verfahren wie Lautlese-Verfahren (zur Erhöhung der Leseflüssigkeit) und Vielleseverfahren (zur Förderung von Leseerfahrungen) im digitalen Kontext kennen und erfahren, wie diese […]
eLecture: Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf basale Lesekompetenzen
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Welche konkreten Leseförderkonzepte sind für einen digitalisierten Unterricht sinnvoll und wie können diese passgenau umgesetzt werden? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Vortragenden der eLecture 2. Sie lernen konkrete Verfahren wie Lautlese-Verfahren (zur Erhöhung der Leseflüssigkeit) und Vielleseverfahren (zur Förderung von Leseerfahrungen) im digitalen Kontext kennen und erfahren, wie diese […]
eLecture: MENSCH IM MITTELPUNKT – persönlicher Unterricht
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Kurze Einleitung zur Relevanz des Themas: Was brauchen Kinder, um motiviert lernen zu können? Wie kann der Selbstwert von Kindern gestärkt werden? Wie gelingt sinnvolles Lernen? Was bedeutet es konkret, wenn Unterricht in der Haltung der Existenziellen Pädagogik zu Ende gedacht wird? Diese Fragen bieten die Grundlage für persönlichen Unterricht […]
eLecture: MENSCH IM MITTELPUNKT – persönlicher Unterricht
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Kurze Einleitung zur Relevanz des Themas: Was brauchen Kinder, um motiviert lernen zu können? Wie kann der Selbstwert von Kindern gestärkt werden? Wie gelingt sinnvolles Lernen? Was bedeutet es konkret, wenn Unterricht in der Haltung der Existenziellen Pädagogik zu Ende gedacht wird? Diese Fragen bieten die Grundlage für persönlichen Unterricht […]
eLecture: Cyberpsychologie: Mensch und Maschine
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Digitale Prozesse durchdringen unser Leben: Wir halten uns in virtuellen Räumen auf, interagieren mit Maschinen, nutzen KI und andere Technologien. Dabei sind wir immer auch mit unserer menschlichen Psyche involviert und betroffen. In dieser eLecture stellen wir wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie vor, die für Alltag und Unterricht nützlich sind. Einzelne […]
eLecture: Cyberpsychologie: Mensch und Maschine
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Digitale Prozesse durchdringen unser Leben: Wir halten uns in virtuellen Räumen auf, interagieren mit Maschinen, nutzen KI und andere Technologien. Dabei sind wir immer auch mit unserer menschlichen Psyche involviert und betroffen. In dieser eLecture stellen wir wesentliche Erkenntnisse der Cyberpsychologie vor, die für Alltag und Unterricht nützlich sind. Einzelne […]
eLecture: Digitale Grundbildung – AstroPi
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Die Astro Pi Challenge der Europäischen Weltraumorganisation ESA begeistert sowohl Programmieranfänger*innen als auch -fortgeschrittene. Mit dem AstroPi (ein erweiterter Raspberry Pi) können Schüler*innen eine einfache visuelle Botschaft an die Crew der Internationalen Raumstation senden (Mission Zero), oder die Geschwindigkeit der ISS messen (Mission Space Lab). Gerade bei Mission Zero ist […]
eLecture: Digitale Grundbildung – AstroPi
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Die Astro Pi Challenge der Europäischen Weltraumorganisation ESA begeistert sowohl Programmieranfänger*innen als auch -fortgeschrittene. Mit dem AstroPi (ein erweiterter Raspberry Pi) können Schüler*innen eine einfache visuelle Botschaft an die Crew der Internationalen Raumstation senden (Mission Zero), oder die Geschwindigkeit der ISS messen (Mission Space Lab). Gerade bei Mission Zero ist […]
eLecture: Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf erweiterte Lesekompetenzen
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Welche Möglichkeiten bieten sich an, um Lesestrategien in einem digitalisierten Unterricht zu entwickeln bzw. weiterauszubauen und welche konkreten Praxisbeispiele gibt es dazu? Diese beiden Fragen werden in der eLecture 3 von den Vortragenden fokussiert. Sie erfahren, welche Lesestrategien (kognitive und metakognitive Lesestrategien sowie Stützstrategien) eingesetzt werden können und erhalten dazu […]
eLecture: Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf erweiterte Lesekompetenzen
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Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Welche Möglichkeiten bieten sich an, um Lesestrategien in einem digitalisierten Unterricht zu entwickeln bzw. weiterauszubauen und welche konkreten Praxisbeispiele gibt es dazu? Diese beiden Fragen werden in der eLecture 3 von den Vortragenden fokussiert. Sie erfahren, welche Lesestrategien (kognitive und metakognitive Lesestrategien sowie Stützstrategien) eingesetzt werden können und erhalten dazu […]