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Woche von Veranstaltungen
eLecture: Selbst kostenlos Augmented Reality (AR) Content produzieren mit Areeka Studio
eLecture: Selbst kostenlos Augmented Reality (AR) Content produzieren mit Areeka Studio
zur Aufzeichnung Das Thema AR wird immer mehr wichtig in der Schule. Es gibt bereits viele Möglichkeiten wie man AR einsetzen kann. Arkadi Jeghiazaryan ist bereits seit 5 Jahren in der AR/VR Branche und entwickelte unter anderem die Areeka AR Plattform, womit Schulbücher, Themenhefte, Karten, Poster oder Sticker zum Leben erweckt werden. Geplant ist eine […]
eLecture SI: Datenschutz im Schulalltag
eLecture SI: Datenschutz im Schulalltag
zur Aufzeichnung Der Vortragende Dr. Thomas Menzel ist Datenschutzbeauftragter des BMBWF und referiert in dieser eLecture zu: Grundsätze des Datenschutzes (DSGVO in a nutshell) Warum ist Datenschutz in der Schulverwaltung wichtig? Welche (Schüler_innen)daten werden auf gesetzlicher Grundlage (zB SchUG) verarbeitet, wo brauche ich die Zustimmung? * Elektronisches Klassenbuch und Schulverwaltungsprogramme * LMS, Moodle und Co […]
eLecture: talentify.me als schulübergreifendes e-Portfolio
eLecture: talentify.me als schulübergreifendes e-Portfolio
zur Aufzeichnung Kurze Einleitung des Themas: Welche Fähigkeiten besitze ich? Was für Erfolge habe ich in meiner Schulzeit gesammelt? Was kann ich mit diesen Stärken in der Zukunft machen? Das sind nur wenige Fragen, die wir im Rahmen der eLecture mithilfe des talentify.me Tools beantworten werden. Viele Jugendliche fokussieren sich bei der Bewerbung oder beim […]
eLecture: Computational Thinking mit micro:bit – praktische Beispiele und Tipps zum OER Schulbuch und DLPL Sek 1 (Beispiele 6, 9, 17)
eLecture: Computational Thinking mit micro:bit – praktische Beispiele und Tipps zum OER Schulbuch und DLPL Sek 1 (Beispiele 6, 9, 17)
zur Aufzeichnung Unterstützend zur Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wurde von einem Autor_innenteam das OER-Schulbuch zu Computational Thinking (CT) mit dem BBC micro:bit erstellt. Das Konzept des Buches fordert die Lernenden und Lehrenden dazu auf, selbst auf die Suche nach Lösungen zu gehen und CT durch Anfassen, Angreifen und Ausprobieren zu erfahren. […]