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Woche von Veranstaltungen
eLecture: Wirtschaftliche Bildung in der 1. und 2. Klasse der Mittelschule und des Gymnasiums
eLecture: Wirtschaftliche Bildung in der 1. und 2. Klasse der Mittelschule und des Gymnasiums
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Wirtschaftliche Bildung ist ein Ziel verschiedener Unterrichtsfächer und steht im Fokus der medialen Öffentlichkeit. Sie ist eine wesentliche Aufgabe des Faches GW - Geographie und wirtschaftliche Bildung - in der Sekundarstufe I, insbesondere bei den 10-12-Jährigen (1. und 2. Klasse MS und AHS). Die Referierenden, Johanna Anich, Kirstin Stuppacher und […]
eLecture: Wirtschaftliche Bildung in der 1. und 2. Klasse der Mittelschule und des Gymnasiums
eLecture: Wirtschaftliche Bildung in der 1. und 2. Klasse der Mittelschule und des Gymnasiums
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Wirtschaftliche Bildung ist ein Ziel verschiedener Unterrichtsfächer und steht im Fokus der medialen Öffentlichkeit. Sie ist eine wesentliche Aufgabe des Faches GW - Geographie und wirtschaftliche Bildung - in der Sekundarstufe I, insbesondere bei den 10-12-Jährigen (1. und 2. Klasse MS und AHS). Die Referierenden, Johanna Anich, Kirstin Stuppacher und […]
eLecture: Sprache schafft Wirklichkeit – Personale Sprache aus existenzanalytischer Sicht
eLecture: Sprache schafft Wirklichkeit – Personale Sprache aus existenzanalytischer Sicht
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Kurze Einleitung zur Relevanz des Themas Die Art und Weise, wie wir sprechen, formt nicht nur unsere Kommunikation, sondern beeinflusst auch unser Denken, unsere Werte und letztlich unser gesamtes Erleben der Welt. Die Existenzanalyse beleuchtet diese Zusammenhänge und zeigt auf, wie personale Sprache die menschliche Existenz auf tiefgehende Weise prägen […]
eLecture: Sprache schafft Wirklichkeit – Personale Sprache aus existenzanalytischer Sicht
eLecture: Sprache schafft Wirklichkeit – Personale Sprache aus existenzanalytischer Sicht
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Kurze Einleitung zur Relevanz des Themas Die Art und Weise, wie wir sprechen, formt nicht nur unsere Kommunikation, sondern beeinflusst auch unser Denken, unsere Werte und letztlich unser gesamtes Erleben der Welt. Die Existenzanalyse beleuchtet diese Zusammenhänge und zeigt auf, wie personale Sprache die menschliche Existenz auf tiefgehende Weise prägen […]
eLecture: Politische Bildung in turbulenten Zeiten
eLecture: Politische Bildung in turbulenten Zeiten
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Die Welt aus den Fugen? Gewiss leben wir in weltpolitisch turbulenten Zeiten, die durch Wahlen u.a. in Österreich und den USA weiter an Dynamik gewinnen. Gerade in solchen Zeiten hat die politische Bildung in Schulen, aber auch außerschulisch, eine hohe Bedeutung und Verantwortung. Doch die Umsetzung ist oft leichter gesagt […]
eLecture: Politische Bildung in turbulenten Zeiten
eLecture: Politische Bildung in turbulenten Zeiten
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Die Welt aus den Fugen? Gewiss leben wir in weltpolitisch turbulenten Zeiten, die durch Wahlen u.a. in Österreich und den USA weiter an Dynamik gewinnen. Gerade in solchen Zeiten hat die politische Bildung in Schulen, aber auch außerschulisch, eine hohe Bedeutung und Verantwortung. Doch die Umsetzung ist oft leichter gesagt […]
eLecture: BMBWF-Projekt digi.case – Einstieg und Überblick
eLecture: BMBWF-Projekt digi.case – Einstieg und Überblick
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Diese Veranstaltung bietet einen Projektüberblick mit Darstellung der Komponenten des BMBWF-Projekts digi.case. Das Konzept des Projekts geht von der analogen Beschäftigung mit Problemlöseszenarien aus und schafft mit Hilfe der zahlreichen Materialien, wie Arbeitsblättern, Lernkarten und einfachen werktechnischen Arbeiten einen Übergang zur Nutzung von digitalen Ressourcen im Bereich des informatischen Denkens. […]
eLecture: BMBWF-Projekt digi.case – Einstieg und Überblick
eLecture: BMBWF-Projekt digi.case – Einstieg und Überblick
Zur Anmeldung Zum virtuellen Lernraum Diese Veranstaltung bietet einen Projektüberblick mit Darstellung der Komponenten des BMBWF-Projekts digi.case. Das Konzept des Projekts geht von der analogen Beschäftigung mit Problemlöseszenarien aus und schafft mit Hilfe der zahlreichen Materialien, wie Arbeitsblättern, Lernkarten und einfachen werktechnischen Arbeiten einen Übergang zur Nutzung von digitalen Ressourcen im Bereich des informatischen Denkens. […]