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Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/

 

eLecture #DigiGrubi: Digitale Kommunikation und Social Media

zur Aufzeichnung Nein, das Internet wird nicht wieder verschwinden! Wir befinden uns mitten in der digitalisierten Gesellschaft. Digitalen Kommunikation und Soziale Netzwerke gehören zum Alltag. Wie können Lehrende digitale Kommunikationsmittel […]

Professionell Bewerben – so machen Sie Ihre SchülerInnen job-fit!

Zur Anmeldung Digitale Kompetenzen als Schlüssel zum Job Von jungen Bewerber/inne/n wird von beinahe allen potentiellen Arbeitgeber/innen eine fehlerfreie Gestaltung und digitale Übermittlung von Bewerbungsunterlagen vorausgesetzt. Daher sind immer mehr […]

Professionell Bewerben – so machen Sie Ihre SchülerInnen job-fit!

Zur Anmeldung Digitale Kompetenzen als Schlüssel zum Job Von jungen Bewerber/inne/n wird von beinahe allen potentiellen Arbeitgeber/innen eine fehlerfreie Gestaltung und digitale Übermittlung von Bewerbungsunterlagen vorausgesetzt. Daher sind immer mehr […]

Fit4LMS – mit LMS.at durch das Schuljahr

Zur Anmeldung In diesem kooperativen vierwöchigen Online-Seminar lernen die TeilnehmerInnen die didaktischen Einsatzmöglichkeiten verschiedener Anwendungen von LMS.at während eines Schuljahres kennen. Wie kommen die SchülerInnen in meinen Kurs? Wie erstelle […]

eLecture: Wissensmanagement – Beispiele und Methoden

zur Aufzeichnung Aufbauend auf die eLecture "Wissensmanagement kompakt" wird in dieser Folge-eLecture dem Wunsch nach Praxisbeispielen und einem Austausch zur Wissensmanagementpraxis in Schulen Folge geleistet. Die eLecture wiederholt kurz Grundbegriffe […]

eLecture: Professionelle Betreuung von Online-Seminaren

zur Aufzeichnung Will man Online-Seminare halten, begegnet man nicht selten vorgefestigten Meinungen: Online-Seminare seien anonym, die Lernenden würden keine Gruppe bilden, man könne sich locker unbemerkt ohne eigene Aktivität durchschummeln. […]

Digitale Werkzeugkiste: 20 Tools für Lehre und Forschung

Zur Anmeldung Auf die (Hochschul)Lehrenden kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht, wenn es um den Lernerfolg der Lernenden […]