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Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/
ZLS electure: Wirksame, Faire, Transparente Beurteilungspraxis II: Benotung als Gutachten
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In dieser eLecture lernen Sie Werkzeuge kennen sowie Prozesse zu verstehen, die Sie als Lehrende bei der Benotung unterstützen sollen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset. So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: 1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: vph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=ta9659552d283df7633fac39e5bcf573b 2. Geben […]
eLecture: Die TOP Safer Internet Videos für den Einsatz in Sek I und II
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Wie vermittelt man Kindern Verhaltensregeln im Web? Wie können mit dem Internet verbundene Risiken altersgemäß und passend im Unterricht thematisiert werden? In vielen Safer Internet Workshops haben sich bestimmte Videos, die sich mit aktuellen Themen wie Missbrauch persönlicher Daten, Cyber-Mobbing u.ä. beschäftigen, besonders bewährt. Diese eLecture zeigt Ihnen solche empfehlenswerten Videos mit Hinweisen darauf, für […]
LEIDER ABGESAGT: eLecture: Werkzeugkasten kollaboratives Lernen
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Zunehmend sollen Schüler_innen wie auch Lehrerende gemeinsam an Dateien oder Projekten arbeiten. Gerade bei letzteren auch, obwohl sie nur an unterschiedlichen Orten oder zu unterschiedlichen Zeiten arbeiten können. Lernplattformen wie Moodle oder LMS sind im Schulbereich schon ziemlich bekannt, werden aber oft eher als Dateiablage als zur Kollaboration genutzt. Manche Schulen haben zudem keine Lernplattform. […]
ZLS eLecture: Biologie kompetenzorientiert Unterrichten
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Kompetenzorientierte Beispiele für den Biologieunterricht werden besprochen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung; optional: Headset. So treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: 1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: vph.webex.com/vph/k2/j.php?MTID=t3874730115a9a6d03cdb07f4ba94b92b 2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen und Ihre E-Mail-Adresse ein. 3. Klicken Sie […]
eLecture: DaZ: Mit Handy, Tablet und PC geht’s leichter
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Bereits seit Jahren, aber vor allem durch die derzeitigen Migrationsbewegungen hat die Zahl der Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache an Volksschulen deutlich zugenommen. Viele VolksschullehrerInnen müssen Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache in ihren Unterricht integrieren bzw. zusätzlich unterrichten, wollen sie diesen Kindern eine Chance ermöglichen. Walter Fikisz arbeitet an der PH Niederösterreich in den Bereichen Social […]
LMS.at – Besser unterrichten und lernen mit LMS.at | intensiv
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In diesem zweiwöchigen Intensiv-Online-Seminar werden Ihnen die Möglichkeiten von LMS.at im Unterrichtsalltag vorgestellt. Sie erhalten didaktische Tipps und Anregungen und überlegen gemeinsam mit Ihren Kolleg/innen, wie eine sinnvolle Anwendung der vielfältigen Tools möglich ist. Die kollaborative Arbeit steht im Mittelpunkt der intensiven Auseinandersetzung. Außerdem erhalten Sie auch organisatorische Tipps. www.virtuelle-ph.at/online-seminare Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen […]
Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache
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Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit […]
Gefällt mir! – Selbstdarstellung von SchülerInnen in sozialen Netzwerken
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Die Selbstdarstellung im Internet spielt eine wichtige Rolle in der Identitätsbildung von Mädchen und Burschen. In diesem Seminar begeben wir uns gemeinsam in die Online-Welt der Kinder und Jugendlichen und untersuchen deren Selbstdarstellung speziell in sozialen Netzwerken: Jugendliche Selbstdarstellung umfasst die Kommunikation und Vernetzung mit anderen mittels Online-Profilen, Fotos, Videos, Chats, Gruppen usw. Jugendliche entwerfen […]
Flipped Classroom
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Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird, sind bereits vielfältig vorhanden. Im Zentrum […]
20 Tage, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten!
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Auf die Lehrkräfte kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. Im Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht? • Wie kann die […]