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Zum ersten Mal dabei? Hilfe finden Sie auf unserer eLectures-Info-Seite: www.virtuelle-ph.at/electures/
eLecture digiPH3: Podcast als pädagogisches Kommunikationstool und leistungsfreier Lernraum
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zur Aufzeichnung Etwa 75% aller Jugendliche - so die JIMS Studie 2019 - bedienen sich digitaler Medien zur Unterstützung ihrer Lernprozesse. Der potentielle Bildungscharakter von digitalen Räumen wird somit virulent. Entlang von Agraphie, einem Produktivitäts- Podcast, kann gezeigt werden, wie das Medium Podcast als didaktisches Tool außerhalb der Lehre genutzt werden kann. Unter Nutzung wird […]
eLecture digiPH3: Akademische Digitale Medienkompetenz modular fördern
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zur Aufzeichnung Das ZML des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) hat sich zum Ziel gesetzt, im Rahmen des digiMINT-Projekts Studierende des Lehramts der MINT-Fächer bei der Entwicklung einer digitalen Medienkompetenz zu unterstützen. Dabei setzt das ZML auf eine modulare Förderung, die in verschiedenen Lehrveranstaltungen unterschiedliche Kompetenzdimensionen bedient. Die fachübergreifende Kompetenzentwicklung in den Veranstaltungen des ZMLs […]
LMS.at Fernlehre: Kompetenzen & Beurteilung
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zur Aufzeichnung Die Schulschließungen und die Verlagerung des Präsenzunterrichts in die Online-Lehre stellen uns vor neue Herausforderungen. Auch wenn viele von uns mit eLearning schon sehr vertraut sind und auch bisher Online-Module und Lernplattformen eingesetzt haben, so kann doch die eine oder andere Unterstützungsmaßnahme hilfreich sein. Die PH Burgenland und das LMS-Team Burgenland wollen Sie […]
eLecture eduvidual: Didaktik-Trickkiste: Gemeinsam Spiele mittels Glossaren erstellen
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zur Aufzeichnung Lehrer/innen erfahren, wie auf Basis von Glossaren kleine Spiele gemeinsam mit der Klasse erstellt werden können. Dabei haben die Schüler/innen bereits bei der Erstellung des gemeinsamen Glossars einen Lerneffekt, und lernen voneinander im Rahmen der daraus resultierenden Spiele wie Kreuzworträtsel, Hangman und Suchworträtsel. CoModeration: Sandra Janisch Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen So treten […]
eLecture eduvidual: DIGGR – Fernunterricht in der digitalen Grundbildung
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zur Aufzeichnung Die digitale Grundbildung steht mehr denn je im Fokus. eEducation bietet das Netzwerk dafür, Lehrkräfte digital fortzubilden, mehr als 2700 Schulen aus Österreich sind bereits Teil des Netzwerks. In Kooperation mit dem Zentrum Lernmanagement können Lehrkräfte von eEducation auch mit Schüler*innen an deren digitalen Kompetenzen arbeiten. Die Plattform dafür ist eduvidual.at, die App […]
eLecture digiPH3: #digiteach: digitale Kompetenzen für Lehramtsstudierende
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zur Aufzeichnung Angehende LehrerInnen müssen heutzutage nicht nur über methodische, fachdidaktische und fachliche Kompetenz verfügen, sondern, vor allem seit Einführung des Lehrplans zur digitalen Grundbildung, auch über digitales Know-How. Wie lässt sich sicherstellen, dass zukünftige LehrerInnen diese Kompetenzen erreichen? Warum ist dabei eine Anknüpfung an die Fachdidaktik so wichtig? Wie können sich Lehramtsstudierende bereits während […]
eLecture: Der Einsatz der Eduthek – „Distance Learning“ im Primarschulbereich
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zur Aufzeichnung Das öffentlich zugängliche Portal „eduthek.at" wurde erst vor Kurzem vom bmbwf vorgestellt. Man findet hier Materialien, die von Lehrerinnen und Lehrern ausgewählt wurden, damit Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie auch Lehrkräfte dem Lehrplan entsprechende Inhalte zum zusätzlichen Üben zur Verfügung stehen. Die beiden Volksschullehrerinnen und Medienpädagoginnen, Sabine Apfler und Barbara Zuliani, stellen in […]
LMS.at Fernlehre: Lernorganisation und Kalender
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zur Aufzeichnung Die Schulschließungen und die Verlagerung des Präsenzunterrichts in die Online-Lehre stellen uns vor neue Herausforderungen. Auch wenn viele von uns mit eLearning schon sehr vertraut sind und auch bisher Online-Module und Lernplattformen eingesetzt haben, so kann doch die eine oder andere Unterstützungsmaßnahme hilfreich sein. Die PH Burgenland und das LMS-Team Burgenland wollen Sie […]
eLecture Eduthek: Praxisbeispiele für Distance Learning in der Volksschule
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zur Aufzeichnung Eine Frage beschäftigt uns alle: Wie können wir unsere Schüler und Schülerinnen in der Zeit von Schulschließungen trotzdem bestmöglich betreuen? Derzeit ist der Begriff "Distance Learning" in aller Munde. In dieser eLecture geht es um verschiedene Möglichkeiten der Kontaktaufnahme zu Eltern und SchülerInnen, sowie das Finden und Bereitstellen von Material im Internet. Lernen […]
eLecture digiPH3: Der MOOC als kollegialer Lernraum: Einblicke in die Praxis der Erwachsenenbildung
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zur Aufzeichnung MOOCs (große offene Onlinekurse) durchleben in der Hochschullehre unterschiedliche Konjunkturen, wurden schon gehyped und totgesagt – und werden manchmal als starr oder interaktionsarm kritisiert. In der Erwachsenenbildung werden sie zunehmend erfolgreich genutzt, um großen Gruppen ein hoch flexibles Lernangebot zu machen und nebenbei die Inhalte als Offene Bildungsressourcen zu verbreiten. Mehrere deutschsprachige MOOCs […]